第三章

却说众人听得代老师这一番话，都不舍地放下手中的笔，只不过解，不做笔记还怎么学习，以前的老师可是极要求学生做笔记的，而且不做笔记还会被罚！顿时心生疑问，但他们还是信服的，至少这是有趣的，从未有学生听老师说过如此怪诞的事，他们算是“始作俑者”了，众人只看着代老师，代老师又讲：“在做笔记的同时，还不如多听我讲的课，养成听讲的好习惯，既节约时间，又学到了更多知识，还锻炼了自己的听力和思维，何乐而不为呢？”诸生方回悟过来，只代老师已经不讲了，他已经结束了这一节课，结束了一堂新课，而仅仅十几分钟，还有十几分钟方才下课，代老师便让大家自习，过了一会，又走到讲台上，“我给大家念篇文章吧！这是《读者》上面的，我觉得你们现在应该多接触一些文学，像《读者》《青年文摘》《意林》这些杂志都是很不错的，看这些也可以提高你们的写作水平。我念篇肖复兴的《当青春苏醒时》”

“当意识到异性美的时候，孩子便得到了新生。这是青春苏醒的标志。

它像雪花一样无可逆转，像春草萌芽一样自然而然。”

代老师开始讲了，声音很优美，让人陶醉，也不急促，全班只剩下他优美的声音在飞扬，全班人都陶醉了，估计没有人听过这么美妙的声音，夏小月入神地听着。

“其实，与其说孩子们在恋爱，还不如说他们是在做着有关爱的梦。”

肖复兴先生的美文，代天云老师的美声，两相交织成一支美妙的乐曲，正融入每个同学的心，给他们美的享受，夏小月还是头一回听到这么优美的念书声，也是头一回，有老师在课堂上如此绕有兴趣地给他们讲课外知识，以前的老师，总是在课堂上不能尽兴，下课还有拖上几分钟，方才在一片不满声中不满地宣布下课。夏小月忽然想起，代天云老师的第一节课时说的“我的课很轻松，带着脑袋听就行了，时间不用很多，我从来不喜欢占用别人的时间，不喜欢给别人添麻烦的，相反，我更乐意别人给我添麻烦。”

“无梦的天空，是一片黑暗。我们不应该让天空黑暗，而应该在天空缀满星辰。”

他的声音依旧在教室里回传，夏小月想：是啊！肖复兴先生说得多么正确，无梦的天空是一片黑暗，没有理想的人生，还能走多远？山那边是什么？是山？是海？看来，书籍真的很让人向往，能给人力量。现在我的天空，总算是点缀了一颗星辰，可悲可叹啊！我一定要让我的天空缀满星辰。

“孩子们常常看到美好的一面，而忽视了它如雨后彩虹稍纵即逝。

师长恰恰相反：常常看到它不稳定的一面，而忽视了他如雨后彩虹的徇丽。”

念到这里，他忽然顿了下来，撤下书。“其实，早恋在中学生中是普遍存在的，而所有老师对这一问题都是欲禁之而后快，我真不明白，这些为人师长的，难道他们没有经历过，我觉得吧！人生就该多经历，经历多，才能增长你的见识面，早恋本身并没有错，而是错在教育歪批了它，它是人的本性，并且，青春期段的爱情是最纯洁的，是单纯的，没有丝毫利益冲突，没有社会的肮脏与丑陋凌驾，但它也是懵懂的，青春的爱，也是出于对异性的好奇，你们应该像肖先生说的'还是珍藏在心里好'，现在是你们追逐梦想的最佳时期。”听到这里，夏小月脸顿时红了起来，自己也有暗恋、爱的人，原来这爱只是一种感觉、好奇，并且代老师说得正确，“现在是你们追逐梦想的最佳时期。”夏小月更家信服，他把这一份感觉隐匿在心里，追寻他天空中仅有的一颗星星。

代老师又拿起书，继续念道“少男少女之间的感情交往，爱不是唯一的，更不是重要的，而且不是最终的目的和结果。

重要的是让友谊留下美好的回忆，这比爱留下的或深或浅的痕迹，更有价值，也更长久。”

忽然铃声响起，下课的铃声把一切美好驱尽，“这可恶的铃声，”夏小月嘟囔着。“下课了吧！”代老师说。同学们都意犹未尽，但都无可奈何！

代老师最先走出班门，夏小月紧追上来，“老师，我有点事想向您请教。”夏小月走到代老师面前说。“嗯，你说吧！”“我想请教过于书法的，我想练好字。”“哦！我昨天给你的那幅看了没，看完你们交流来看，好好参考一下，然后我再跟你讲讲。”“好的。”夏小月即回到教室，回到座位上，取出昨天与臣光一道拿的那幅字，认真地再次欣赏着，写的是辛弃疾的一首词－－《破阵子》，有几个字，夏小月是不认得的，形体也是第一次见到。感觉很有趣，却又有点无奈，怪平日不肯多认识几个字，真是“书到用时方恨少”，如今也知后悔了，幸还来得及，否则要感叹“少不学老何为”了。夏小月正感慨，忽然物理老师走了进来，已经上课了，是物理课，那老师却并未喊'上课'，而是扯着极尖的桑音，“今天还没交物理作业的同学，全部给我站起来。”只见站起来有近乎10个人，夏小月也逃不了，就连张臣光也不能幸免。“你们全部给我拿着作业本到外面走廊上写，没写完的，不用上课了，全部出去，快点。”那老师有点

本文来自中华语文网学生博客，作者诚斋子