我们的故事是部正在上映的电影，时间是编导者，把我们的故事剪成了一幕幕，然后再拼凑一起，成了彼此故事中的配角。

——题记

夏天里烦杂的知了声还在我耳边回荡，你的笑容还在我的面前不断闪动。你是我在夏令营里第一个认识的人，也是注定要一起漫步人生，共赏细水长流的好朋友。

我和你的回忆像是一幕幕变化着的电影，不知道何时才结束。

第一幕

参加夏令营的第一天，我兴冲冲的跑进寝室，发现你坐在椅子上玩手机。我对陌生人从不敢先说话，唯有在旁静静坐下。你突然说了声，“你好”，我被这招呼吓了一跳。也许是条件反射，我想都没想就回礼，道声“你好”，就这样我们相识了。说不清是为什么，很难教识新朋友的我和乐观开朗的你，一来二去便成了好朋友。第一次课程开始前，每个人都要自我介绍。看着班里这么多人，我紧张得手心直出冷汗。细心的你也许是察觉到了，拍了拍我，说，“看我的”，只见他自信地站起来说：“我爸姓胡，我妈姓土，所以我的名字叫胡涂，但是我一点也不糊涂。我有两大优点，一：是我为人很低调，你们想想，我认识你们这么多天了，你们有见我讲过以前的辉煌事迹吗？二是：我这人很老实，从来都没有说过一句假话——这句话除外，我的介绍完了，谢谢大家。”你那幽默搞笑的自我介绍搏得了大家热烈的掌声。私下，你偷偷对我说：“相信自己，你一定可以的。”因为有你，我给自己鼓足了劲，只记得当时我也自信地站了起来大声说：”我是来自。。。。。。“那一次的自我介绍我竟然毫不紧张流利的讲完了，当我也赢得大家热烈的掌声时，你开心的笑了。

第二幕

我们都喜欢上夏令营里的生物课，特别是对老师讲的每一个生物知识，每一个细节我们都会把它牢牢地记在心里，然后再一起探讨研究。一次生物课上，老师提出了一个问题，“请同学们告诉我，在大自然中蝴蝶是害虫还是益虫？”老师刚问完，你就高高举起了手，自信地告诉老师：“老师，它是害虫，因为它会破坏植物”。我觉得你观点不对，于是大声地反驳：“老师，它是益虫，因为它会传播花粉。”你听见有人反驳你的观点，不服输，还是坚持着原本的看法。就这样，我们各抒己见，最后吵得两个人都面红耳赤的时候，老师及时公布了答案，“小李跟小陈，你们两个不用吵了，其实你们说的都是对的”，老师给我们看了一段视频，最后资料表明，蝴蝶在幼虫期是害虫，因为它啃食植物；在成虫期是益虫，因为它通过飞行给植物传授花粉。其实它给人类造成物质损害的种类并不多，如危害水稻的稻弄蝶、危害十字花科蔬菜卷心菜的菜粉蝶，危害柑橘的玉带凤蝶和柑橘凤蝶等。绝大多数蝴蝶都是有益的，为植物传播花粉，维持生态平衡，美化了大自然。我们看了资料后，都对彼此歉意的笑了笑。

十五天里，我们之间还有第三幕，第四幕，第五幕…在上演着。我们在同一个舞台，演的是我们自己的故事。夏令营里的最后一幕，是我们离开的场景。那天晚上，天空上的星星多得数不胜数，而我们却无心情欣赏。走在路上，我们一句话都说不出来。到寝室里，我们再也忍不住了，眼泪止不住地掉下来，手还来不及把眼泪抹掉，离别的伤感就肆意泛滥了。

你依旧是我的好朋友，一起漫步人生，共赏细水长流的好朋友。你和我共处的十五天，我从来都没有忘记过。谢谢你教会我很多。我以为我们之间上演的故事就这样结束了。一直到了初一开学，你突然出现了，成为我同班同学。望着彼此，我们开心的笑了，时间把回忆折叠又打开，电影还在放映，故事还在继续。

本文来自中华语文网学生博客，作者枫林文学社