红颜泪

浙江省台州市椒江区洪家中学高三5班 金康

指导老师：毛玉青

一位普通的女性，只因为一份执著。让我们一直铭记。当历史重演时，现在的我们是否会坚持这一份执著。当然，我们不需要去论证这些，只是我们仍需要想这位普通的怒英雄致敬。

像普通的女子一样她也只希望能够嫁个好丈夫，生个胖小子，平平淡淡的扮演好家庭主妇这一角色。然而命运却是如此的不尽人意。当她看到自已的同胞被无情的杀害时，当她看到自己的家园被任意的蹂躏时，她毅然地决定放弃本就微小的心愿，去完成她不愿但必须做的革命。因为她清楚，没有国哪有家，没有和平哪有安定。

红颜泪，绣枕湿，残颜诗修。《红颜》道尽她的心酸，《红颜》道尽了她的痛。在《红颜》中，我们关注了她的事迹，而《红颜》本意是否仅是传讼？不是的，其中的真意应该更关注她的内心。在革命之外，她依然只是一位女子，一位普通的女子。正因为她只是女子，又何曾不思家与郎。绣枕紧怀抱，泪落无停时。想必这是她软弱的一面吧。可又有多少时间供她软弱下去，或许明天后，或许仅仅是下一刻。这之后，她便要坚强。便要用尽所有计谋去对抗外侵的日本敌人。革命在她的容颜下；划上又一道道伤痕，要怎样去抵抗，怎样去补修。

红颜泪，伴雨落，风声何山。《红颜》情系了她的心，《红颜》了燃了她的人。《红颜》中的她，只是一个女子，仅仅是一个女子。当受伤已成为习惯，痛是否就麻木了?当爱已成为奢侈，伤是否就愈合了？曾几何时。她也像女孩儿那般期待美好，而现在的她，只能默默地祈祷战争的结束。或许在人们心中一直坚强如石的她，也要用雨声来隐藏自己的呻吟。而她是不是真的希望将这一份软弱深深地隐藏在心中。这隐隐的感觉，也证明了她的坚强。坚强的背后，她要用多少的泪在一填补自己。曾儿何时她也在叹息：“风停雨停要待儿时，这雨，这风要问何时才能平息。”

红颜泪，显伤情，落花伴血。好爱花，花喜女子。但当落花时，女子是否也枯衰了？她的沉默和她的机智，显得是那么的不对称。月落下的她，是否也会赏花？她没有这份雅志，因为她不需要。因为革命不需要。当心中的爱人在远方，她把所有的时间用在了革命，把所有的思念在忙碌中抽去。她的情，却月藏越深，越藏越痛。《红颜》带血的文字，来诠释带血的情。她的任务，把情丢去，把革命捧上。落花的心，落下了情，枯松的根，枯了她的情。牵住了，便也逃不掉了，弃开了，便也留不下了。所以情刻下了，心落下了，花儿也流血了。

红颜泪，心中念，身破力坚。女子自古以来就比男子更爱惜自己的身体。但当选择身体，还是选择革命时，她毫无疑问地选择了后者。所以当她被日本人任意的摧残时，她选择了坚持，选择了放弃自己。身体再痛，又如何，只要心还坚韧，所有都是无力的。心中的执念，让一个女子抛弃了所有，让一个民族留下了存活的可能。没有呻吟，没有泪流。她硬深深地用自己残破的身体，换取了最有力的武器击溃了敌人最为强大的心。畏惧了的敌人，还需要多少时间，多少力量来击破。身破，心还在，泪流尽了，心中的执念便也深了。

《红颜》薄情，只因世事牵道。《红颜》薄命，只因事世艰险。

《红颜》呈现了不一样的她，而她也便《红颜》有了灵。她薄命。《红颜》读她的情。《红颜》淡，她为《红颜》留其名。整整一篇，整整一心。《红颜》讲述的她。又岂是一心便足够了解。或许是她让《红颜》有了生命。而《红颜》让我再次重新地认识了她。一个全新的中国红颜--江姐。

教师评语：此文作者在看了《红颜》原著后写下自己的心得。文章结构严谨，语言流畅，感情真挚，对原著中感受深刻的句子和自己学习生活的一点一滴相结合，并有深刻感悟。在品读中感悟红色的激情，在比赛时升华了品读的体验，这就是红色经典的魅力。