黝黑的琴架，如瞳孔一样深邃；洁白的琴键，像白云一样纯净，一个人，静静地坐在钢琴前，蓬乱的头发，似火焰勃起，挺直的腰板，倔犟坚韧，而又笼罩着一丝哀伤。小作者在描述钢琴的同时，也表现了人物的性格特点，是非常精彩的人物特写。

山路上，尘土弥漫，遮蔽了前方的道路。夕阳的余晖懒散地投射在大地上，将天地渲染成一片昏黄。远远的，一个身影缓缓而来，带着一身风尘，闯入了这片世界。沧桑、孤寂，却散发着沉稳的气息。

象牙白的琴键上凌乱地散落着几张乐谱，潦草的字迹，显示出作者混乱焦躁的心情。地上，还有许多废弃的纸团。他伸出双手落于键上，侧着头，似乎努力想从灵活跳跃在键盘的手中听出些什么，转瞬，又是一脸愤怒与痛苦。传神的动作、神态描写，将人物复杂的感受表现得淋漓尽致。

那身影徐徐前行，无视道路旁镀上金色的风景，背上的竖琴随着步伐微微颤动，仿佛一只无形的手在拨动。此刻的世界充满着温馨，一切景物散发出淡淡柔和的光华，美得令人心醉，那身影却好像将世界关于门外，无论身边是多么令人惊叹的景色，他都吝啬于投注一下自己的目光，宛若他看不见。

他愤怒，额头上暴突的青筋和如怒火燃起的头发告诉周围，他的怒火是多么旺盛。他听不见，一个音乐家，听不见手中如水的琴声，听不见自己灵感迸发时的天籁，怎么能不愤懑？他痛苦，满脸的悲怆昭示着他内心的剧痛，他为音乐而生，因音乐而活。音乐是他生命中的光亮，他的知己，他唯一的依靠。光亮一旦熄灭，支柱一旦倒塌，精神世界轰然崩溃，意味着他生命的终结，梦想的毁灭，又如何不令他痛彻心扉？

是的，他看不见。他不属于光明，他始终行走在黑暗中，他被一扇门无情地隔绝于多彩缤纷的世界之外。对于别人，眼盲或许只是生活上的不便，可是他是一个诗人，一个用眼睛观察世界，用语言描述世界，讲述生活的智者。失明，粉碎了他亲眼领略世界的梦想，也令他诗人的身份摇摇欲坠，尴尬万分。

他紧握双手，化抑郁为怒吼：“不，我一定会打败命运，它不能使我屈服。”多年被耳疾折磨的痛苦，为音乐忍受的烦闷，在心中纠缠已久，疲备着他的身心，压迫着他的精神，还有那苦苦支撑着他的对音乐的忠贞热爱，对梦想的追求，在此刻倾泻而出。他不要他的音乐生命终止，他要继续，以登上音乐的巅峰。梦想超越了肉体上的缺隐，促使他的双手扼住了命运的咽喉。

他轻笑，摸了摸背上的竖琴。他双目无法感知世界，他就用心去看，竖琴是他的另一双眼睛。在行走时，他从别人的歌声里聆听世界，获得世界的影像，用自己善于联想的心，创造自己的王国，唱出优美真实的诗篇，他对诗歌的追逐遍布空间，穿透时间，他的梦想点亮了世界，明亮了他的眼眸，让命运在他手中逆转。情感真挚，荷马和他对梦想的执著，让生命之光点亮了世界的每个角落。

用木棍抵着键盘，通过微弱的振动感知音符，串联成一段段旋律。没有外界的喧嚣，他沉浸在音乐的世界，耳聋让他与音乐有着前所未有的贴近，一个个跳动的音符构成了他全部的生活。当《第九交响曲》的乐章演奏出最后一个音符时，全场沸腾。他，终于证明了他的胜利，命运向他臣服，梦想紧握手中，他成了音乐界永远的传奇。

他的歌声缭绕在希腊的上空，他孤身走遍希腊每一寸土地，拨着坚琴，用浑厚的嗓音吟着一首首美妙的诗篇，讲述着一个个真实而又尘埃累累的故事。他睁着心灵的双眼，访遍历史。当他从迈锡尼的山头采撷下千年歌吟，当《伊利亚特》宏伟壮丽的诗句从他口中传唱出时，迈锡尼文明因他而流传千年，希腊文明因他而灿烂，他注定成为伟大的诗人，在史诗的乐谱上留下最动人的华彩乐章。眼前的黑暗阴挡不了光明的到来，一颗明亮的心将梦想点亮，为历史添彩。

耳聋的音乐家没有因身体的缺陷放弃对梦想的追逐，反而成就了无与伦比的辉煌；眼盲的诗人没有因感官的缺失放弃对梦想的执著，打开了一扇文明的大门。他们不幸却又幸运，命运给了他们致命的打击，而梦想却给了他们反抗命运的力量，把自己推上了人生的高峰；给了他们一盏灯火，点亮了人生。小作者构思巧妙，将两个人物及其经历穿插叙述，让读者在时空的转换中感受到生命的张力，鼓舞人心。

听着耳聋音乐家美妙的乐曲，看着眼盲诗人沧桑壮丽的诗句，我仿佛看见他们在曲折的人生路上前行，身旁伴着光亮，助他们踏上成功的彼岸，那是梦想，是弥补一切肉体上缺憾的力量，是照亮他们人生的光芒。

安徽省舒城县舒城中学高二9班　陆燚

获奖理由：

思维灵动布局技巧

亮点借鉴：

传神细腻的描写。作者展开丰富的想象，对音乐家和诗人的精神世界进行了细致入微的描写，传神地刻画出他们对梦想执著追求的伟大精神。

昂扬奋发的激励意义。小作者对两个意志坚强的艺术家的描述，意在给我们这些心中有梦想的青少年以精神动力。艺术家们的不屈性格激励着我们的斗志，呼唤着我们不断奋发向上。

本文已收入《语文报杯全国作文大赛历届获奖作品精选》中南出版传媒集团•湖南人民出版社出版，点击购买