海南省海口市海师大附中高二12班　潘静

读书是支撑我灵魂的支点，读书让我生命飞翔。

——题记

破壳

是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，却留下穿越一季的倾情歌唱？是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下沉甸甸的金黄？是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉默的大地绘出洁白的梦想？

哲人对着蓝天微笑着说：“是时间。”

孩童握着风筝拍手说：“是风。”

流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”

我说：“是读书。”

采用设问作答的方式展开文章，有利增强开端气势，给人高远之感。

成长

有没有试着在盛夏的雨后，静静地吸吮刚被冲刷后的新泥的味道，又或者是在晴朗的早春，沿着河边行走让那苏醒的河水浸湿你的鞋沿，还是在宁夏的夜晚，愉悦地聆听那阵阵蝉鸣，这便也是一种读书，另一种敞开胸怀、远望世界的读书，读大自然的书，要比白纸黑字来得有趣得多。

我向往蓝天，向往牧场里每一个都叫Mary的绵羊，那是一种自由的、忘我的境界，我想人的追求没有比这来得更真实，更有意义。我所追求的并不是为了整日捧一本名著在拼命地钻研，这只是一种精神上的慰藉。我要的是一个没有杂质的世界，蜜蜂教你传粉，森林教你呼吸，空中的飞鸟将你的梦托起，让生命展翅，给心灵上色。大自然也是一本耐人寻味的书，小作者赋予“书”新的含义。

我像刚出蛹的毛虫，生命只是短暂的一瞬间，在变成蝴蝶之前，我要努力去丰富我的人生阅历。人的本身就是读书的一个过程，从竹卷到造纸术的发明，或者是追溯的年代再久远些，人们都用口语、图画、文字来传达自己的感情。走得越远，距离越近，知道得越多。在变成蝴蝶的那刻，我已经成熟，独自飞翔去探求我所需要的世界，穿越杜甫的故居，王安石的谪居地，去观望苏轼笔下的“大江东去”，去享受陶渊明的桃源生活。

读苏轼的书，那是品味、享受的境界，他将功名利禄换了“竹杖芒鞋”；在缺月挂疏桐之夜，唱“大江东去”。不为“蝇头微利，蜗角虚名”所触动，只愿“沧海寄余生”。于是，我学会了欣赏“一蓑烟雨任平生”的洒脱，感知“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”的震撼，赞叹“从头收拾旧山河”的豪迈，心颤“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的壮阔……

放手一搏，坐井观天也是另一个世界，我们总爱嘲笑井底之蛙的肤浅无知，却不知我们也在犯着同样的错误。捧着一本哲学书，书上说的全是真理，却没有一句是属于自己的。去实践吧，将别人的思想变成自己的，那本身何尝不是一种读书，只是方式不同罢了。富有哲理性，启发读者思考。

徘徊

读书，赋予我新的生命，给予我充足的养分，老鹰在小鹰长大的时候便把自己的巢给毁了，有能力的小鹰拍拍翅膀，从此开始自己的旅途。其余的只有摔死的份儿。我在希望和迷茫中痛苦挣扎，曾经对美好的事物茫然一片，一次次的痛苦后我才明白，选择读书才会读好书。

飞翔

读书，读的是一份淡然和自得，随性地，能在悠然的午后品茗读书，静谧安详地。世界上最动人心弦的皱眉是在读书沉思之时，世界上最自然的微笑是读书时那会心的微笑。画家和哲学家是睿智的，他们都愿意花更多的时间观照自己的心灵，才会经常发现对自己心灵有用的东西。

累了，停歇了，我的思想却在不断思考着，就像三棱镜能将单调的阳光折射成美丽的七彩光芒一样，读书能将平凡的生命转变成娇艳的花朵，让我在逆境中学会成长，在成长中展翅飞翔，博采众长！结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华！

获奖理由：

布局巧妙主题鲜明

亮点借鉴：

是什么像一场无声的雨，浸泡了我们人类数千年？是书之雨，它不留痕迹，却又无处不在。在人类成长的路上，它托起无数的梦想，洗涤了多少迷途的心。这是自然的厚礼，让我们这些无翅膀的人们，能永远飞翔在天地之间。