云南省安宁市安宁中学高2007级5班　吴　鑫

我愿在尘世的书海中走过三世。

一世，我要做一辈子的读者，在时光的流淌中捧起那些闪光的文字，在灵动的思想中倾听岁月的叮咚声，在激荡的心里包容书中所有人间的悲痛离愁。

二世，我告诉命运我是作者，用笔刻下一切的风花雪月，用慧眼查阅世间的万千风情，用泪水洗涤活生生的灵魂故事。

三世，我将做一位飞翔者，匆匆飞过文字中的精彩与伤痛，飞过爱恨情仇与悲欢离合。那擦身而过的字符，都幻化为羽翼，在飞翔中注入一股上升的力量，在天空中划过一道绚丽的痕迹。仰望我的人，都似乎看到一种震撼心灵的精神，知道一个名词——“书”的诠释。

如果今生不能遂愿，定还有来世。三世书缘，不变的是“我”对书的亲近，不变的是在书海中执著探索的精神。

生活中有许多颜色的，你看到的是什么颜色，你阅读到的便是什么颜色。王国维所谓“一切景语皆情语也”，当我们用带有我们心情颜色的眼睛去看世界时，万事万物便也涂上我们心情的颜色。

读到一位哲人说的：“生存即苦难，活着即炼狱，我们无处可逃，于是寻找天堂。”我也朦胧迷惑地感觉到一些什么，眼前好像一片灰白。就是这样了，我常常也苦战在台灯下，疲惫在课堂上。我痛苦着，因为我在等待明天，寻找天堂。

读到车尔尼雪夫斯基的：“既然太阳也有黑点，‘人世间的事情’就更不可能没有缺陷。”我透过纸页，看见一缕橙色，暖暖的。橙色中我曾虚度光阴，碌碌无为，平庸而毫无生气。

读《罗雀行》的“逝者如斯，别如前乎？今诚判别三秋，望淫淫之秋水，识殷殷之惆情，临青冥之明月，思阆苑之信誓”那种刺眼的绿色，既有荒废的岁月，又曾在伤感中心情澎湃。在我入睡前，总有甜美的回味，混着希望的味道。

米兰•昆德拉说：人类一思考，上帝就发笑。

三处引用，从不同方面显出作者内心的精神追求：承认缺点、怀抱希望、不懈追求。

我阅读，所以我思考，所以上帝发笑，所以我不会快乐，但我甘愿不快乐。

这是书籍教予我的。

这是我选择的。

就这些零碎的感动，这些点滴的阅读，这些闪动的萌芽，会聚成片片羽毛，扑起阵阵旋风，使我腾空而起。

我想我应该是出类拔萃的，我读过各种各样的书，那些应有知识与灵气我看似都有了，翻来覆去不过如此，怕也无聊得很。

我固执地抱着这个想法穿过校园。

图书馆中的空气总是静悄悄的，一个个人头都深深地埋下去，在书本上留下视线的交错，在脑海中激起层层浪花。

我在阅览室中留下过无数的年华。那些在阅览室中，在书籍中留下的岁月，或许是我们一生中最美好的岁月，只是很少有人当时觉得珍贵。

那飞绕的文字情怀，从指尖滑过的书本，就像一群飞起的群鸟，向蓝天蹿去。像洒下来的阳光，让我感到梦想的温暖，一种飞起的冲动。

我梦到张继的客船对愁眠，张继的零仕途梦，凄凉的夜半钟声，尽被紫蓝色的湖湾拥入怀中，千年延续的委屈有什么不能释怀呢？

有人说我梦中的情景呼啦啦地全变成眼前的实景，只因为我在梦前读此书。

李煜的：“梦里不知身是客，一晌贪欢。”

我不是过客。

我必然有一个美好的前途，因为有书相伴；我必定有一个灿烂的成就，因为有书相伴，歌中唱得好：我的未来不是梦。

教科书何尝不是书，习题册何尝不是书！

我还有无限的冲力，还有美好的希望。我欲飞，也必定可飞，因为有书，生命飞翔的羽翼。

获奖理由：

想象丰富　思维灵动

亮点借鉴：

读书是件苦差事，需要放弃很多东西，甚至快乐。但读书却又是具有神奇力量的，不仅能使梦想成真，而且能为你插上飞翔的翅膀，让你上升到更高的境界。所以，即使三世之后才能飞翔，也要读书。