山西省太原市五中270班　冀　婷

书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。书美妙如此，而人生的历程亦像这书，其中有太多的情、有道不完的理，当然，也有很多悲与喜，精彩与平淡……

古代仁人志士以书为楷，兵家武士以书为章，孩童以书为师，后人以书为鉴，师则以书为纲。从古到今，书成为生活中不可缺少的一部分。

我们也许曾被书中的情节所吸引，陶醉于如诗的语言，沉浸在如画的描写，也曾为人物的不幸遭遇而悲伤，落下同情、感伤的泪水，也曾从中汲取幸福的养料，欣慰的笑容印在脸庞。书教会了我欣赏生命、热爱生活。当我孤独时，在我失落时，我会静静地看书，书是我的知己，向书倾吐所有的不悦，我相信它是最好的倾诉者，它从不会抱怨。

前三段重点论述书的重要性，为下文具体阐释作了铺垫。

书是友，也是师，一位人生课堂上的博学先生。

我的人生之旅也许是从童话开始的，白雪公主的善良，人鱼公主为爱的奉献，皇帝虚荣而裸身示民……真善美，丑与恶在我的心灵上播下一粒粒种子，尽管那时无知，天真的我还不能完全理解故事中人物的行为。后来，我读的书多了，从中学到了很多。亲情是最值得珍惜的，也是人最多最早接触的东西，它温暖人的心。爱情的伟大，不在于一生相依、永不分离的誓言，而在于彼此的奉献，用平凡的行动诠释一切永恒。友情会给我们注入生命的活力，感受生活的丰富多彩。独处的美，凄楚的感动，珍惜拥有，敢于、善于放弃……书使我的人生充满希望之光。

种一棵亲情树，书是阳光雨露，使它枝繁叶茂。中心句采用排比手法，脉络清晰，一目了然。

《我的兄弟姐妹》让我真切地感受到亲情的力量，那是一种关爱、体贴、思念、追寻。兄弟姐妹的分离并没有淡化他们的感情，十几年的时间他们从没有中断过彼此的思念。我是含着泪读完的，其中分离场面的每一个字都让我心酸。“哥哥、姐姐，你们不要我了吗？我以后听话还不行吗？我再也不喊肚子饿了……”当他们幸福相聚时，我也幸福地笑了。透过一行行文字，我深切地领悟到：爱是生命的源泉，我们因爱而生，爱的力量注入了我们的血管，随血液的流动而释放。小作者直抒胸臆，以情感人，同时渲染了文章的气氛。

种一棵坚强草，书是风雨，使它更加顽强生长。

《亮剑》一书，我是怀着一颗渴求的心读完的，当我读到其精神实质：亮剑精神就是当敌我交战时，明知实力悬殊，但还要坚定地把剑亮出来。我完全被那精神实质所震撼，亮剑精神的勇气、坚定、不畏艰难的力量，震撼了我的心灵，我们缺少的就是这种魄力。我们也许曾幼稚地想我们还小，但这并不是我们可以向困难低头的理由，是书教会了我坚强。

曾经读到这样一段文字：“不是不想崩溃，不是不想哭泣，只是崩溃、哭泣后又如何，我们依旧得面对现实，我们仍然得自己收拾旧山河，我们何不微笑面对，乐观做事。”一段简单的文字使我备受启发：我们需要勇敢地面对，乐观地对待人生中的不如意、困境、坎坷。书教会我乐观面对。

种一朵宽容、沉静花。

母亲的宽容，让我们感动。大海的包容万物，阳光的无私、宽容，铸就了美丽世界。宽容待人，我们会获得最广阔的空间。

从三方面具体描述了书籍对“我”人生的影响，凸显“点亮”的意义。

林黛玉的人生凄楚，但她娇柔的外表下是一颗坚强的心，那是凄楚之美。而曹雪芹的孤独，静中独处的心态，造就了其审视世界的慧眼，写出惊世之作——《红楼梦》。

我在生命中寻找着成功之光，站在山顶体悟“会当凌绝顶，一览众山小”的豪迈，感受的也许是一段成功历程，此时便是与书魂相碰撞的时候。

书中有很多精髓，其中爱、坚强、宽容、独处、凄美点亮了我们的人生，那是一段成长的历程。书魂伴我成长，点亮人生。结尾点明题旨，凝练简洁。

获奖理由：

思维灵动　个性张扬

亮点借鉴：

文章开头的论述很精彩，将书与人生联系得非常紧密，然后由此牵出自己喜欢看书的经历。对于作者而言，书中有爱，有坚强，有宽容，有凄美，他总是默默地享受着这一切，而我们也默默地享受着小作者真诚的文字和心灵独语。