生命要继续

CD机循环播放着《生命要继续》……给我一面镜子，我看到的不是我自己……麻痹心灵，控制自己……生命要不要继续，让我问自己……生命要继续，要继续……

坚持着与困乏作斗争，冲着一杯又一杯的速溶咖啡。还好，味道不错。直到现在闻到咖啡味胃就开始沸腾，即使吃香甜的巧克力也会产生难以下咽之感，便改为喝茶。独语式的文字，往往能够更为真实地揭示自己的内心活动。

原来，自己真的累了。

茶杯口慢慢晕上一圈密密的湿迹，让自己蜷缩在沙发的角落里，静静望着缕缕的热气，上升着的氤氲的热气。一种悲凉的意味在屋子里蔓延开来，逐渐将我吞噬。蓦然想到，这一片惨白的雾，犹如几生几世的汪洋，淹没了那一个叫“生”的念想。转眼瞟见默立在书桌上的15瓦台灯仍发着与黑暗极不谐调的光亮，照着那一摞束缚自己的书本。而现在唯一逃避的方法都好牵强：闭上双眼。作者真诚的文字再一次打动我们，种种细节的刻画，让人身临其境，也唤起了与之相呼应的某种情节。可见，合理恰当的细节描写，是一篇优秀作文不可或缺的要素。

听到一句令我翻然醒悟的话，着实让我震惊：我们一定都要好好地活着，因为，我们会死很久很久。

时间柔软润滑地流走，不留痕迹，且流逝得很生动。不知不觉茶杯已停止冒热气，一摸，早已凉透。费力地抽出由于搁置太久而略带麻痹的手臂，“哗啦”一声将凉茶倒入下水管道，甚至似乎听见了它与其他水源汇集的声音。它们一定因相聚而在欢笑吧！祝福它们！

重新冲一杯新的茶水混合物，让其蒸腾在房屋的上空，缠绕出幸福的形状，图画出唯美的境界。

此时，剩下的，只有我孤单的奋斗身影，在茫茫学海中，被时光抛向虚无。遗失的美好

每一个小标题，既是小主题的分割，也是作者心理活动的浓缩。

……我始终带着你给的微笑，一路上去寻找遗失的美好，不小心将泪滑过嘴角，再用你握过的手抹掉……

舒卷的轻云，总会投下温柔的背影，就像曾付出的真爱，总会有回报的那一天。也许在你眼中，我只是一个永远长不大、喜欢被爱的孩子。可在时光的雕琢和岁月的打磨中，我已经把爱藏在了温柔如水的深处，风一吹，就会荡起层层涟漪。是的，在应该长大的时候，又怎么会长不大呢？不小心闯进一条死胡同，才明白，路是有尽头的，而尽头，并不在遥不可及的地方，也许，下一个路口，也许，一拐弯，就会无路可走。

怀念以前无忧的日子，有你们陪着，真的好幸福，而现在，我们形同陌路，成了最熟悉的陌生人。心，开始有撕裂般的痛楚……与此同时，我亦丢失了自己，再也找不回从前的我了。只希望，有一天绝望与无奈会远走高飞，相信我，蝴蝶是飞得过沧海的。

心里腾出的那块安静的地方，没有歌声，也没有令人悲伤的物质，没有太阳照耀，也没有黑暗蔓延，那里面住着的人，是你吧！

我所遗失的宝贝，我真的很想念。看到了吗？我永远在你身后等待，等你回头来看我。

我并没有哭啊，只是突然间学会了想念而已。

蜗　牛

该不该卸下重重的壳，寻找到底哪里有蓝天？随着轻轻的风轻轻地飘，经历的伤痛都不感觉疼……重重的壳，裹着静静的仰望……总有一天我有属于我的天……

走到了高三，便知道没有后路可以退了，像已冲入敌军阵营的战士，除了硬闯，别无选择。唯不知是牺牲还是荣归。

一次次的考试，面对惨不忍睹的分数，崩溃了的自己，开始变得麻木，漠视一切。当自认为已炼成了百毒不侵、金刚不坏之身时，却发现其实失去了更多。

赌气将发下的数学卷子用力揉成团，使它以匀加速运动在离我10米处下落。无心计算它的初速度、瞬时速度、末速度，因为，没有意义。这里的细节描写融入了特有的学科特质，构成了文章的一处小亮点。这也提示我们，中学生作文时可运用的有效方法很多，大可不必人云亦云。可很快又拖着步子将卷子抓回来，虔诚地铺展开，低头研究错题。

与妈妈争吵后，沉默三天，然后，主动举起白旗。

与朋友争执后，僵持两天，然后，真诚地哄她开心。

回家的路上，看到夕阳如同洒在云霞上的血，颜色像暗红而俗艳的绸布，被一行行的白杨树梢分割得支离破碎。“万物皆着我之色彩”，沮丧的心情下，作者笔下的种种意向也被染上了颓废的色彩。

有时觉得成长是件漫长得让人失去耐性的事情，只是从来没有意识到自己正在长大，却又不得不承认自己正是在这样的无意识中，以迅疾的速度成长。

即使过久地困在地狱中，但我仍相信有天堂。

努力挣脱黑暗的困缚，学会了，笑着流泪。

成长，与疼痛无关。

新疆维吾尔自治区库尔勒市第二中学高三5班　刘　英

获奖理由：

个性张扬　思维灵动

亮点借鉴：

高三生活是青春必须迈过的坎，是成长中信念与困惑、现实的无奈与过往的美好、坚持与放弃种种矛盾的交织，是每一个学子经历破茧成蝶的艰难蜕变，是CD播放着的青春的旋律、成长的足音和淡淡的忧伤与孤寂。

本文已收入《语文报杯全国作文大赛历届获奖作品精选》中南出版传媒集团•湖南人民出版社出版，点击购买