你可不是万能的。
因为我不肯低头来分担你那种凶暴统治的罪孽。
宁愿吊了起来钉在这飞鸟难越的万丈悬崖上，
四处是黑暗，四处是寒冷和死静。
普罗米修斯身受无休止的痛苦折磨。
日以继夜，夜以继日，可是，
我欢迎白天和黑夜的降临！
——雪莱《被缚的普罗米修斯》
一九六二年•春•暖风熏得游人醉
丈夫小心地擦拭着整整一书柜的书。妻子笑：“天气潮湿，这样摆弄，不怕霉了吗？”丈夫恍然大悟：“是啊！明儿好天气给它们晒一晒。”“真搞不懂你，买那么多书干吗？里屋还有两樟木箱子呢！”妻子微笑着抱怨。丈夫一拍脑门，叫道：“你不说我还真忘了那些宝贝！”妻子瞧见丈夫那模样，笑得更深了。“微笑着抱怨”，细节的描写渗透着妻子对丈夫的包容与理解，为后文发生的事情作铺垫，初步显示妻子的性格。
其实她挺厌恶那些书的，因为这些使本来清贫的生活更拮据，然而她又舍不得它们，这仅仅是因为丈夫。她想，这也许就是所谓的爱屋及乌吧。丈夫是中学教师，戴着书卷气十足的黑框眼镜，嗜书如命，妻子没上过学，只是胡乱认了几个字，她没有想到丈夫会成为自己的老师，不厌其烦地教，她也认认真真地学。很快，她也能看书了。这份开始于媒妁之言的感情变得坚定，相濡以沫。对了，他们还有一个刚成年的孩子。所有这一切都化成一股暖流融入妻子的心中……
她并不博学，但是知道埃斯库罗斯的《被缚的普罗米修斯》，这是丈夫的最爱。所以用心去记那些拗口的人名与曲折的情节。
第二天，丈夫在院子看见满地的书籍，妻子小心地翻动书页，那些晶莹的书页在微风中像天使扇动的翅膀一般美丽，丈夫过去帮忙，妻子说：“今天的太阳真好！”春天，微微的暖风，淡淡的温馨，幸福的场景描写，叙事平淡但温暖。
一九七二年•夏•山雨欲来风满楼
“这样就行了吗？”妻子忧心忡忡。丈夫把一沓沓油纸包扎的书塞到石板下，他抹去头上沁出的汗，安抚妻子说：“不会有事，他们找不到的，何况事情应该……应该不至于那么严重。”真的没有那么严重吗？四处不是字报横幅就是斗争批判，风声鹤唳，草木皆兵。可是丈夫一如既往地去上课。妻子在家忐忑地等，心绪不宁。缝衣的针戳破手指的血点点滴滴洒落在洁白的棉絮上，触目惊心。缝衣的针戳破手指的血滴滴洒落在洁白的棉絮上，触目惊心，很精彩的细节描写，暗示着下文事情的发生。
这一天还是来了，她不知道自己是怎么来到这个小操场的，看不清横幅上的字，看不清课桌搭的台。只看见丈夫那坚毅的脸庞，眼和下颌都红肿着，双手握着拳垂在两侧，这样倔犟。丈夫发现了她，咽下断牙，示意她离开。泪，一泻千里。“打倒走资派！”他们的儿子高喊着口号，漠然地注视着自己遍体鳞伤的父亲。儿子早在她的泪流干以前就与父母划清了界限，骨肉亲情早已荡然无存。儿子、丈夫，她眼里沁出血来。
望着受着夜以继日折磨的丈夫，她记起英雄普罗米修斯在冰峰受尽折磨，每天宙斯派秃鹰啃噬他的内脏。第二天伤口愈合，秃鹰又来，周而复始。这些现在都无法从失去灵魂的丈夫口中听到。她从旧居的瓦砾中挖出书籍，可是没有发现一张纸。她像是绝望得失去了理智。疯狂地翻动着瓦砾，鲜血淋漓。终于，在厚重的石板下，她发现了布满灰尘的《被缚的普罗米修斯》，紧紧地攥入怀中，仿佛这是她生命的源泉，是她生活的勇气。叙事的高潮，苦难的到来，妻子从旧居的瓦砾中挖书的细节描写显示出妻子的坚强。
一九七五年•秋•温暖生命的力量
普罗米修斯盗取天火换来人间的光明。宙斯为了惩罚他，用高加索凛冽刺骨的寒风来冻彻他；用秃鹰凶猛尖利的锋喙来撕扯他；用河神俄刻阿诺斯的利刃来威胁他；用众神使者赫尔墨斯的巧言来诱惑他……然而即使雷电使他永远沉沦在大地的深处，还是不能使他屈服，因为真理给他力量，真理使他坚强……
妻子断断续续地给丈夫讲着普罗米修斯的故事，就像当年丈夫给她讲述时一样认真。虽然此时丈夫已神志不清，然而普罗米修斯能使他的眼睛里出现神采，就像当年的坚毅与执著。
妻子恐惧白日里那些红色袖章，只能在黑夜里偎着昏暗的烛光一字一字地阅读，或者说是钻研吧。她认的字不多，又没有人帮助，也不能找人帮助，她在黑暗中摸索着，一时不停。被缚的普罗米修斯，像是黑夜大海中的一座灯塔，给迷失在暗礁中的人们以希望。多少个春秋，岁月逝去无痕。儿子、家庭一一失去，然而缝在棉衣的那本《被缚的普罗米修斯》正温暖着被封冻的心灵：相信未来！
一九七八年•冬•春天还会远吗
妻子在丈夫坟前焚香，眼泪润湿了黄土。她轻轻地从怀里取出那珍藏的《被缚的普罗米修斯》，静静地让它在坟前焚尽。她已经不需要，这一撮纸，早已沁入了心脉。
《被缚的普罗米修斯》是丈夫留给她的遗嘱，也是她穷其一生累积的财富。一直这么坚强，因为一直相信未来。
禁锢普罗米修斯的铁索会解开，高加索的雪山会融化，而这一天，也终于来了……
一个个没有羽翼，匍匐前进的时辰，
一个驱逐掉早晨灰白的霜雪，
另一个带了星星，又昏沉又缓慢地，
坚毅地爬上青铅色的东方，
那晨曦微露的地方，也是黑暗的尽头。
英雄普罗米修斯在大地深处，
得到了永生……
——雪莱《被缚的普罗米修斯》
浙江省桐乡市茅盾中学307班 朱佳妮
获奖理由：
思维灵动 视角独特
亮点借鉴：
从情节的设计、细节的描写可以看出作者很有才华。开篇淡淡的温馨和结局浓浓的悲伤让人心酸。用《被缚的普罗米修斯》作为“道具”贯穿全文，象征手法很明显。而最让人感叹的是作者的叙述文字，不着痕迹，轻灵秀美，却又震撼人心，成功刻画了一个坚决捍卫知识和真理的英雄！
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