2011年全国高考作文:浙江卷之一类文2

我的时间

给时光的生命,而不是给生命时光。帕斯卡如是说。

正如周国平在《时间》中论道,我们站在时间与空间的交汇点上,我们徘徊于永恒与瞬间的交轨处。时间是这样一个永远无法触摸的抽象,却又这样真实地存在,一如哲学中所提到的“我们都是矛盾的结合体”。

瞬间无法停留,永恒不可企及。我该如何在时光的隧道中,缓缓滑行,不至落后也不至刺眼伤人。

诗人曾以为是时间的记录者,他们在笔下记录春夏秋冬,四时更替。然而,他们越是奋力,就越是挣扎,在时间里摆脱时间。

这样的时间没有生命,我要我的时间有生命的痕迹。

在孩子的世界里,时间是无穷无尽的。曾经,我也一度拥有永恒,在生命中绽放美丽,但却是曾经。

身前身后,在历史长河中起起伏伏,成功人士一浪推一浪。古有陈涉佣耕立下鸿鹄之志,喊出“王侯将相宁有种乎”的石破天惊之语,成就自己在时光中的生命;今有何祥美从初中文化到现在的射击手证明时光中生命的异彩纷呈;也有海子“面朝大海,春暖花开”,以梦为马,在夕阳的壮烈中完成自己同样壮烈的生命。

然而,他们的成功很难复制,因为时间在变,万物在变,一个人成功的路子也在变。

人生的真谛不在复制别人的成功,而是认识自己,在合适的时间里做好该做的事。

我该如何将我的时间一寸一尺地好好握在手心?

我无法看穿掌心的纹路,正如人无法看穿命运的安排。我无权忘记过去,但我必须坚定前进的步伐,给我的时间以生命。

流年中的悲喜堆叠,错错对对,使我慢慢、慢慢地了解到,没有什么不朽——谁能保证心不变,看得清世事沧桑?我们呐喊,我们彷徨,都只有一个期限,那就是一生。一生何其短,又何其长。一花一世界,一叶一如来。唯有在这一生中,把握好自己的时间,如何做人,如何在合适的时间里做好该做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的时间里,像徐怀谦笔下的文字那样,又柔软,又坚强。

给我的时光以我的生命,让生命在时光中缓缓流淌。

【阅卷感言】

这篇文章写得诗意而富有美感。作者从材料的主旨切入,把对生命与时间的思考化为笔端的清泉,汩汩流淌于字里行间。这是诗,是画,更是一曲动人的歌。读这篇文章,我们感受着时光的流逝,感受着生命的珍贵,感受着人生哲理的启迪。在这里,作者对时间的感受既是生活的,又是文化的,又是艺术的。帕斯卡发自肺腑的言语,周国平对时间的哲学思考,还有陈涉的呐喊、何祥美的成功、海子的梦想,都让人心悦诚服,显示了作者丰厚的文化积淀和素材积淀。开头以引用名言下笔,主体部分从哲学、诗意和历史、人生等多个角度阐述时间,结尾处精巧承接,回应篇首关键词“生命与时光”,缝合自然,使得全文结构圆满。散文诗的形式精致而灵动,语言清新凝练,生动形象。意境深远,余韵无穷,给人以无限的茗味。

【本文得分】

内容24分+表达25分+发展9分=58分

【提升点】

开头的名句引用有差错,正确的应是“给时光以生命,而不是给生命以时光”。结尾可写得更有哲理性些,以便更有效地深化主题。

闽ICP备2021017268号-8