首先，老师问:“两分钟可以做什么呢”？同学们争先恐后地回答道：“可以抄一首古诗”、“跳绳200下”、“练一页汉字”......接着，老师就让我们做一个实验，规则是用两分钟介绍我们的教室，看谁写的字最多。
当老师发出的“预备，开始”口令，本来还叽叽喳喳的教室刹时静极了，同学们专心致志，“沙沙沙”地写了起来，这是我们上作文课写字最安静的一次。刚开始一切如常，不一会儿好多同学像我一样，手发抖、发麻了。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，时间到！”我只好垂头丧气地停下笔，数了数，居然才写了41个字。
接着，老师又让我们分别做了”孤舟蓑笠翁”和“金鸡独立”这两个动作。老师让小杨和小陈同学示范表演了一下，一胖一瘦两位同学的动作表情把我们逗得哈哈大笑。接下来轮到我们，老师先让我们金鸡独立坚持两分钟，开始我觉得这动作轻而易举，易如反掌。但是20秒后，我就体力不支、左右晃荡、坚持不住了。此时，我恨不得能有一个时光机，一下子穿越到两分钟过后。终于，在我快要坚持不住的时候，老师那仿若天籁的“时间到”一出口，我就“啪”的一声瘫坐在地上了。同样是两分钟，为什么有的时候感觉特别短，而有的时候又感觉特别长呢？我悟出了这样一个道理：当我们心情舒畅、或集中精力做自己喜欢做的事情时，就会感觉时间很短，过得特别快；而有时遇到不高兴的事，或去做自己不喜欢做的事情时，就会觉得时间很长。光阴似箭，日月如梭，时间老人对每一个人都是很公平的，所以，我要保持良好心态，惜时如金，每一天都要快快乐乐地生活、学习！
成都师范附属小学慧源分校三三班 何易轩