新学期伊始，我的同桌转学了，我过了几周一个人占据一大张桌子的幸福生活。我本就不喜欢有同桌，这下可好，一人独坐，日子过得好不逍遥！

一天午休过后，我揉着惺忪的睡眼坐起身来，突然看到旁边坐着一个人，仔细一看，竟然是班主任！“老班”对学生一向认真负责，自己没有课的时候也喜欢来班里看着我们。这次，莫不是盯上了我旁边的位置？我的盹儿一下子就醒了“老师，您是临时坐在这儿的吧？”我胆怯地问。“不是，我以后就坐这儿了。”“老班”轻描淡写的一句话在我心中掀起了万丈波澜：完了完了，平常我最怕的就是“老班”，现在“老班”要坐在我旁边，那我岂不是一动都不敢动了？

没办法，我只得接受了和“老班”做同桌的现实，上课再也不敢开小差了。几周后，我惊喜地发现，我写作业、做题更得心应手了，不仅成绩提高了，还多了很多课余时间！“老班”在我身边不仅起到了督促的作用，有时候还会辅导我学习呢，她不仅会讲她的“老本行”——语文习题，甚至还能给我讲数学和英语作业中遇到的难题呢。在她的帮助下我每门功课的知识都掌握得更牢固了。“乔阵中同学，看你成绩提升这么快，我可都不敢回办公室坐了。”“老班”开玩笑地说。我赶紧回答：“您别回去了，办公室哪有教室宽敞呀！”我哪里舍得放这么好的一位“同桌”走呀！

今年夏天，教室里异常闷热，同学们为了去老师的办公室“蹭”会儿空调使尽了浑身解数，有的一天能去办公室问八次题，有的明明写完作业了却不交，等着被老师叫到办公室。但我们的“老班”还是不回办公室坐着，仍然“兢兢业业”地做我的同桌。有一次我忍不住问她：“老师，咱们班现在纪律挺好的，不用非得监督。办公室还有空调，您为什么不回办公室呢?”“老班”说，她坐在教室不仅仅为了监督我们上课，更想在生活上帮助大家，和大家做朋友。

我不由得想到有一次，我上数学课时感到很不舒服，趴在了桌子上。“老班”过来摸了摸我的头，发现我发烧了，马上领着我到校医务室开药，让我回家休息。要是没有“老班”，我都不知道自己生病了又不敢自己请假，可能还要趴在桌子上难受一天呢！

和“老班”做同桌，真好！