书籍是人类灵魂进步的阶梯。此话真有道理。不是么？闲暇时、苦闷时，只要有一本好书伴着，就仿佛有了一缕欢乐的阳光洒落心头。

最初与书结缘，来自于同样爱读书的大哥，他有很多藏书，宝贝的要命，轻易不外借，生怕别人不加爱惜损坏了，当然更主要的是担心肉包子打狗——一去不还。然而，就是这些书，对于当年不识书滋味的我，是多么渴望涉足的的奇妙世界啊！记得我那时上小学三年级，有一天大哥手执一本《三国演义》问我：“你能读懂这本吗？”我顺口念了两句：“话说天下大势，合久必分，分久必合。”大哥一怔：“哟！小朋友，有两下子，知道这是什么意思吗？”我毫不犹豫地解释了这两句。大哥甚为惊讶，当即把《三国演义》交给我看，作为奖励。这是我真正尝试阅读。

后来上了四年级。一次趁大哥不在，我悄悄进了他的房间，寻找自己喜欢读的书，乖乖，书一撂撂的，看得有些眩眼。找了好一阵子，忽然发现一本《水浒传》，真让我眼前一亮。因为在小学课本上，有一篇鲁迅的侄女写的纪念鲁迅的文章，里面提到过《水浒传》，现在居然在大哥这儿找到了，真是喜出望外，颇有几分踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫的味道。未经大哥同意，我就将书拿到了自己的房间，反正大哥平时关心的是那些领袖、伟人传记，不大注意旁边的文学类书籍，估计就是缺了一本两本，没有十天半月的，他也发现不了。何况他很赞成我读名著。一天，两天，一个星期居然啃完了《水浒传》，接着又读第二遍，第三遍，怀着一份惊喜、一份快慰。后来，我读了《三家巷》，觉得有点奇怪，为什么这条巷子住了这么多户人家，却叫三家巷？直到现在我也不明其理，特别是书中的人物周炳因为问他那当铁匠的爸爸这样同一个问题时，被狠揍了一顿，更让我不解。我真想给欧阳山老先生写封信，问问他有关周炳挨打的事情，但又不知该往何处寄。

少儿之时，我比较喜欢的书是《钢铁是怎么炼成的》，保尔的坚毅、勇敢，以及他的那句名言，曾经激励了很多人。一位小英雄，参加革命、英勇无畏，不仅能够战胜敌人，还能够战胜自我。然而书的结尾有些不遂人愿，冬妮娅在工地重新见到保尔时，她与另一个男人站在一起，她永远地不再属于保尔，按照文革时期流行的话说，她成了小资产阶级。我们中国一向推崇“青梅竹马”、“白头携老”，可惜保尔和冬妮娅并没有这么一个圆满的结局，实在令人有几丝遗憾。

到了初中，我有了更多的书可读，《说岳全传》、《杨家将》、《说唐》、《封神榜》……还有那部《红楼梦》。上小学的时候，我就听好些人说这部书好，又有人说是禁书，格调不高。当这部书真正到我手中的时候，我却有些惶惑，它的故事情节太拖拖拉拉，亭台楼阁、花溪小径、吟诗奕棋，没有哪能一个小孩肯喜欢这种闲情与迷离。那个宝哥哥，一副阴柔有余，阳刚不足的奶油小生样儿，林妹妹整天哭哭啼啼，吟诗葬花，忧郁终日，这算哪门子事情？特别让人痛恨的是那《好了歌》，就那么疯疯癫癫地一吟一唱，千古之事，人世欢乐，都被无情而消极地破译，让人心冷透彻骨。后来读鲁迅先生说过的一句话，我觉得说得解恨：别读中国古代的书。在这儿，我要说的是，小学生不要去读《红楼梦》，无论它的文学价值多么玄妙精深，它都是一片精神的墓地，它既不能让我们领略生活的美好与崇高，又不能让我们心灵得以宁静、恬淡地憩息。书里看不到人性的尊严，没有爱与被爱的的火热赤诚，又有婆婆妈妈的勾心斗角，其完全的荒凉、颓废的心境对正在成长的小学生是不适宜的。

读一本好书，足令人荡气回肠，心旷神怡，豪放派如酌酒，婉约派似品茗。游弋在智慧的海洋，采撷那思想的浪花，不为事实所迫，不为生计所窘，不为世俗作态。清风徐来，暗香盈袖，人生至此，夫复何求？记得古代《劝学诗》中有这么一句：“万般皆下品，惟有读书高。”虽说未免有几分显得绝对化，但殊不知，读书的个中滋味，存乎一心，又可意会，不可言传。黄庭坚曾说：“三日不读书便学言语无味，面目可憎。”原以为此言太过，等自己也加入读书的行列后，方才悟出话中真谛。

有道是，少年不识书滋味，又有完完全全的兴趣，正是兴趣的诱导，我们在一座座精神的城堡里流连忘返，感知到了更广阔的社会生活和更丰富的世故人情。有的书里春光明媚，让人心中温暖；有的书中刀光剑影，畅扬心怀；有的书情感悱恻，让人感喟；有的书博大精深，让人思考……是那些美好的书构建了我们灵魂的小屋，让我们用鲜花和阳光一样的赞叹，来装饰它。

人生有读不完的书，走不尽的路，追求不完的境界。爱书者如能尽必尽之心，读必读之书，则不枉来世一遭！

本文来自中华语文网学生博客，作者胡方盼