我要给阿S作正传，已经不止一两年了。但一面要做，一面要往回想，这足见我不是一个“立言”的人，因为从来不朽之笔，须传不朽之人，于是人以文传，文以人传——究竟谁靠谁传，渐渐的不甚了然起来，而终于归结到传阿S，仿佛思想里有鬼似的。

然而要做这一篇速配的文章，才下笔，便感到万分的困难了。

阿S，字某，某地人，应试教育下的一名中学生。

阿S很自尊，所有的同学，全不在他眼睛里，甚至对于每年的高考“状元”也有以为不值一笑的神情。每逢考试，无论试卷的难易程度如何，阿S总能稳坐最后一名的“宝座”。每当看到第一名的同学被表彰，阿S总会说：“有什么可炫耀的，我每次考试的成绩也很稳定，我从来不做倒数第二，要做就做倒数第一名，有本事你来跟我争倒数第一名，看看谁更厉害。”

阿S喜欢恶作剧，他看到同学们一个个垂头丧气的样子，那样他会拍手叫好。而当他同学跟他开玩笑的时候，阿S总会呵斥他的同学。因此，阿S没什么朋友，当他看到别人都有朋友相伴时，他就会说：“朋友只是相互利用的一种工具，你们不和我阿S交朋友那是你们的一大损失，再说，你们也不配和我阿S做朋友，要知道我阿S的朋友可都是高级的人物。”

还记得阿S高一时也曾参加过班长的竞选，可见他也是个求上进的人，只可惜后来他落选了。后来，每当有人提及这事时，他总会说：“如果当初要是让我担任班长，那么也许现在我就是德智体全面发展的优秀学生了。但是话又说回来，做班长有什么好的，整天都要为班级事务忙碌，还没有什么报酬，现在不做班长也好。落得‘无官一身轻’”。

阿S不在乎考试，不在乎分数，那只是以前无忧无虑孩子童时的事。随大流的人觉得成才只有高考这么条路，就都往这路上挤，于是就有了人云亦云的中国人所说的激烈的竞争。而阿S很特别，他不在乎高考，也许是因为他知道即便是他高考，那也未必会考上大学，所以阿S要不是迫于家长的压力，他早就放弃了高考。

阿S始终不能明白上学的目的，他总是说：“让我努力读书，等我读好了书，好让你们老师多拿些奖金吧，我才没那么笨呢！”

枯木偶尔也可以逢春。阿S偶尔将一两道数学题解出，那时他会四处奔相告之。殊不知他所解的题目都是最基础的题目。

应该教育下，很多学生都寻求“早恋”来缓解自身的压力。按理说，以阿S的外貌找个女朋友应该不是什么大问题。而阿S却从来没想过要恋爱，他说：“找个女朋友，就要为女朋友花很多钱，我舍不得，还不如将这些钱省下来去上网实在些。”

其实，阿S身上还有很多优点，比如，他每天上学总会迟到，他认为迟到没什么大不了的，因为老师讲课的内容，他早就会了，即便是他不来上课，那也没什么大不了的。

终于，阿S爆发了，他和别人打架了，那是他认为无比光荣的正义的事。最终阿S被学校开除了，阿S心想：我早就想离开学校了，学校有什么大不了的，这样的学校根本就配不上我，以前我委屈自己在这里这么多年，现在终于可以走了。就算“北大”“清华”录取我，我还得考虑考虑要不要去。

阿S走了，有很多舆论，大家都说阿S坏，被开除便是他的坏的证据，不坏又何至于被开除呢？而我则认为阿S不坏，因为他只不过是应试教育下的牺牲品。

本文来自中华语文网学生博客，作者时龙