阅读下面短文，以《小猴子第二次下山》为题，展开合理想象，写一篇表现小猴子吸取第一次下山的教训的记叙文（要求500字以上）。

一天，一只小猴子下山来找食物。它来到一块玉米地里，掰了一个很大的玉米，扛着往前走。坨走到一棵树下，看见满树又大又红的桃子。就扔了玉米摘了几个桃子。它捧着桃子往前走，来到一片瓜地里。看到满地又大又圆的西瓜，就又扔下桃子去摘西瓜。当它抱着一个大西瓜往回走的时候，看见了一只蹦蹦跳跳的小兔，它又扔了西瓜去追小兔。

小兔跑进树林不见了。小猴子只好空着手，低着头田家去了。

小猴子上次下山得了教训，第二次又下山来了。ˉ它来到田野上，看见许多小麻雀一蹦ˉ蹦地跳来跳去。

它见了，不像上次那样，只管往前走。它来到一片茂密的树林里，看见一群山羊走来走去。山羊见了它撒腿就跑，小猴也不去追。它走啊，走啊，肚中饥饿，口干舌燥。它看见一条溪，走到前，俯下身去，咕咚咕咚喝了个饱。它自言自语：“这溪水真甜”。喝了水，它起身走了。走进树林，看见山雀在树枝上唱着歌，小鸟在树上叫，像是说：“那只小猴子又来了，快来看呀！”小猴子根本不理它们。它在林中自由自在地走着，看见树上结满了果子，红的、黄的，一串串，真叫人喜欢，就爬上树饱吃了起来。它吃饱了，还折了一串红的，准备拿回家去。

它扛着果子，走到半路，又看见上次追的小兔子。它再也不追小兔子，一直把果子拿回家。

（点评〕这是一篇有条件的想象作文。试题要求有两个：一是作文中心“吸取第一次下山的教训”，意思是做任何事情都不要三心二意，要专心致志才能做好；二是作文字数在300字以上。

考生用的是类似想象的方法。小猴第一次下山出现的景物是玉米、桃子、西瓜、小兔，而考生在文中设计的景物是小麻雀、山羊、小溪、小鸟、果子等。用“只管往前走”、“也不去追”根本不理它们“等语句，简洁地说明小猴这次下山目标明确，直到它在林中见到果子，才吃一个饱。”还折了一串红的，准备拿回家去。“为了突出小猴这次下山真的吸取了上次下山的教训，所以结尾段设想了小猴路遇小兔，”再也不追“了，而把采摘的果子拿回家。这样安排内容，不仅合理，而且更有层次感，使作文中心更明确。