嗨~大家知道小松鼠zip和大棕熊zoom的故事吗？今天，它们俩却在动物大街上相遇了呢！

zip和zoom同时走到大街上，互相碰了面，zip邀请了zoom到它家去玩耍。

两个小动物走呀走呀，发现了一个大山洞，它们觉得很有冒险感，便走了进去。

它们越来越害怕，忽然，zip看见了一个石门，上面写着：要出去此处，请回答语文问题3道。zoom骄傲地说：“切！才3道嘛！难不倒我zoom！”开始了，第一个问题是：“看拼音写汉字。”题目出现在石门上，zip说：“为了节省时间，每人做一半吧！”zoom说：“Ok！”开始做题了，zip很快地做完了所有，可是，有一道难道它了，这道题是：kuai bu（以上全是第四声）。zip很努力地在想，终于想出来了，答案是快步，它急忙写上正确的答案，瞧了一眼zoom,zoom拍拍手，一瞧，哇！它真厉害，题目全做完了，而且都做对了呢！石门打开了，它们继续向前走去。

第二道题的题目是：把句子补充完整。它们按照原计划，每人做一半。zip一看，好像比刚才的难了一点呢！突然，zip想到爸爸教它做的题有这道呢，它凭记忆把所有题都做完了，可是zoom呢？呆呆地站在旁边，一动不动地看着题目，zip说：“怎么了，zoom?”zoom说：“这道题我不会！”zip说：“什么？爸爸在厕所踢足球，妈妈在房间玩耍，我在大厅煮菜？怎么搞的啊，全都弄错了。我来吧！”zip三下两下就把答案纠正了。

两人继续向前方走去，最后一道题是组词，zoom说：“组词我最在行，看我的吧~”zip半信半疑。zoom都不用想，就把答案写下来了，它高兴地说：“O（∩_∩）O哈哈~！看见没，我的组词技术很好吧？咦？你的这个入字怎么会组成入物啊？错了！应该是人物才对，快纠正吧！”zip赶紧把错的题改正了。

忽然，一阵声音传来：恭喜你们通过第一关的考验，第二关的考验可是数学哦~加油，只要通过了数学和英语，你们就能够走出问题世界，回到大森林了哟！

名师点评： 小作者能通过合理的想象，告诉读者一些语文知识，并且提醒读者注意一些易犯的错误，构思很奇妙呀！

文章的内容也非常生动，小作者巧妙地将“入”与“人”这两个容易混淆的字作为考题，插入到小松鼠zip和大棕熊zoom闯关的经历中，既让情节得以铺展，又让读者记住了两个字的区别，立意非常好。

本文想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。尤其人物语言生动风趣，再加小作者对人物表情的细致刻画，无形中为文章增添了不少情趣。希望小作者再接再厉，为读者带来更好的作文。

“嗨~大家知道小松鼠zip和大棕熊zoom的故事吗？”改为“嗨！大家知道小松鼠zip和大棕熊zoom的故事吗？”波浪线可不是标点符号呀！

“有一道难道它了”改为“有一道难倒它了”。

“看我的吧~”改为“看我的吧！”

“第二关的考验可是数学哦~”改为“第二关的考验可是数学哦！”