星期天的上午，一次有趣的实验开始了。

老师问我们：“今天，我带来了一位大力士，你们猜猜，它会是谁呢？”“大力水手！”、“功夫熊猫！”……我们都猜错了。‘大力士’竟是纸条。我们疑惑重重，我在想：这弱不禁风的小纸条也是大力士？

这时，“纸条先生 ”表演了，证明了它是个大力士。接着，老师给我们一分钟的时间讨论。然后，让几位同学说说他们的办法。同学们自己做实验了，大家七手八脚的忙起来。我把纸条对折再对折，再把它系在带子上，同桌把一瓶瓶装了水的瓶子放进袋子里，装到第五瓶时，我担心“纸条先生”会“骨折”，而出乎意料的是：它竟然没有断掉，真是一位大力士。

然后，老师叫两位同学当小助手，老师把纸条对折，再对折，用手指压平，在袋子上打了个蝴蝶结，把矿泉水瓶放进去。“一瓶、两瓶、三瓶……二十二瓶！”我们越点越高兴，声音越来越响。砰！此时，木条承受不住二十二瓶矿泉水的重量，断了。而纸条先生呢？没断！真是人不可貌相，海不可斗量。

纸条先生的力气为什么这么大？我绞尽脑汁，还是没想出来老师说：“只要反复地做，就知道了。”

啊！这是一次多么有趣的实验啊！我终于悟出来了——纸折叠在一起，它们的力量更大了。团结就是力量！

名师点评： 文章开门见山入题，小作者告诉读者老师要带领大家做一次实验，然后文章通过描写老师与学生的对话，制造悬念，勾起读者的好奇心。紧接着小作者就用生动地语言描述了做实验的情景，让读者觉得也十分惊讶，“纸条先生”竟然可以承受二十二瓶矿泉水的重量。这个实验让读者也开拓了视野，增长了见识。

小作者不仅将实验的过程叙述得也很生动，还告诉了读者两个道理：“人不可貌相，海不可斗量”、“ 团结就是力量”。

这篇文章构思很好，叙述生动，小作者的文笔不错。希望小作者多探索，多研究，长大后成为一名优秀的科学家。

“大家七手八脚的忙起来”改为“大家七手八脚地忙起来”。

“我绞尽脑汁，还是没想出来老师说”改为“我绞尽脑汁，还是没想出来。老师说”。