范秋丽

很喜欢马区夫人的那句话：“眼因多流泪水而愈益清明，心因饱经忧患而愈益温厚。”

也许是哭多了，反而更喜欢笑，可能笑对于我比较新鲜。一旦抓住笑柄，我便毫不犹豫的仰天大笑，希望那满载我的烦恼和愁事的船只在谈笑间立即灰飞烟灭，让我的心潮蒸发变成水蒸气，飘上天，感受天空的蔚蓝。

心是牢笼，但不可能被它封锁一生，心可以创造粉红色的甜蜜，也可以变成血色的牢笼。

可能是曾经流过最苦的眼泪，现在才会珍惜每一分甜，那些痛苦的画面，成为甜美的回忆。我不再用黑色的眼睛来寻找光芒，不再折磨我那幼小的心灵，我笑对人生，默默承受着苦难，享受着如春的生活，尽情地释放着我的快乐，让身边的人因为有我的存在而更加美好，不会为我叹息，为我感伤。

花开了，我感激；花败了，我回忆；心开了，我怀念；心灰了，我放弃。放弃我该放弃的，去感受另一片阳光。

我喜欢听那些“奇形怪状”的老师们讲课，他们的“形态各异”也使我的思想“千形万状”。

化学老师给我的印象尤其深刻，算是老师当中最富有特性的吧。他讲课眉飞色舞，谈吐如行云流水而又不乏生动，从嘴里蹦出来的话好像歪七八扭的文字，富有个性，“抓羊叉”方言，意思是调皮，毫无规矩随时挂嘴边。每每这一时刻，都会有十几个女生在下面窃笑，当然，我也是“中毒者”之一。此后，这三个字便在班上流传，甚为流行，后来被炒作到隔壁班，颇受欢迎，这是他的杰作。还有一句“经典名言”被捧为上乘之作——“智商最高的人情商最低”。此话还真言之有理，咳，真是可怜了那些智商高的孩子，诸如此类的趣事较多，不胜枚举，让人忍俊不禁。

语文课也较喜欢，看他那生动活泼的表情，惹耳的俏皮话，会使全班哄堂大笑，而他居然连嘴角也不动，让我这个本来就善于回味经典笑料的笑星，自然不容错过，断断续续笑上一节课，拿化学老师的话说，我就是“抓羊叉”。

挺喜欢看数学老师讲课时半开半闭的眼睛，面对着台下几十双眼睛，他有时可以持续这种状态长达几十秒而滔滔不绝。可以破吉尼斯纪录了吧！哎，可怜的OldTeacher。

地理老师可能天生是个受虐狂吧，每节课都会受到我们的“严刑拷打”，但他那顽强的毅力令我们佩服，下课后仍能挺胸抬头，潇洒地走出教室，身后是一脸愕然的我们，嘻……

这些，都是我的乐事，怎么样，有趣吧？

原来，生活乐趣的大小是随我们关心生活的程度而定的。

从爸严肃的表情中，我发现了一个男人的威严，令人肃然起敬。

从妈头上的少许银丝，我发现了她的慈祥，不再为她长歌当哭。

大风过后，我发现了地上的花瓣，闻到了它淡淡的清香。

我对自己说，笑了，眼泪就干了，磨难只是化了妆的幸福。

生活像细碎的海浪，总在不知不觉中，将年少的心事抚平，共同走过的岁月，曾经的欢笑和泪水，已被压缩成记忆的底片，深深封存在记忆的灰尘之中。

本文来自中华语文网学生博客，作者王佳宏