放假已经整整四天了，我的书桌上还是一如既往地堆满了书——初中的书。

随手拿起一本，翻开，是科学的题目摘记，那个熟悉的神仙葫芦仿佛在向我打招呼。眼前又出现了科学老师瘦弱的身影、整洁的板书。

忽然鼻头一酸，眼前霎时充斥了一团氤氲的水雾。

有多久没回学校了？自我上学起还从没像现在这样对学校有归属感过。掌起。的确是个小地方。当我向周围的人提及掌起时，他们都摇头说没听说过。可是，掌起！它的的确确是这样鲜活地存在着，用它独特的方式留在我的记忆里，从此不再抹灭。掌起，它是这样卑微地存在着，可它又是如此傲然而立。掌起中学，说实话，一点也不大。然而它小小的砖块中涌动的人流却输送着不尽的生机。一位位老师兢兢业业地奉献在自己的岗位上，他们用智慧充实学生的脑袋。他们从未想过回报。甚至当我们提出摆谢师宴时，他们都毅然回绝。掌起这块土地上，倾注了一辈又一辈老师的希望，挣扎着一个又一个奇迹般的故事。每一个奇迹的发生总有它的必然性存在。而我们能鼓起勇气索要奇迹的唯一筹码就是老师与同学的共同奋斗。掌起中学，鲜红的条幅上一个个你们引以为傲的名字也必将以你为荣！

为什么，只要一想到那些默默无闻的老师，想到他们的一颦一笑将随着历史的进程而不复存在，无从追忆就悲从中来？他们谁都不比城里的老师差，可他们只是年复一年地在这个小小的掌起中学教着一届又一届的学生，生着一年又一年类似的气。老王说，我们六个是他们的安慰。也是，如果一个都没有，我们还有什么资格索取老师一年又一年的辛苦劳动呢？尽自己最大的力量，为自己所在的岗位做更多的贡献。这应该是人生的真谛了吧！

当我在异地虽然都在慈溪，不过蛮远的求学，午夜梦回时，呢喃着的是掌起；当我习惯地翻开书，写下的是掌起；当我穿着掌起的校服在高中穿行时，我魂牵梦萦的是掌起。

掌起，掌起。沉思的掌起，熟睡的掌起，沸腾的掌起！一幅又一幅的掌起编织成一个巨大的摇篮，我睡在里面，安全又舒适。

我想说，谢谢你，掌起中学！

我想说，谢谢你，掌起！

当东方出现第一缕晨曦，当枝头吐出第一丝绿意，当花园绽放第一张笑脸，我便向你发出最诚挚的问候，最真诚的祝福——明天会更好！

本文来自中华语文网学生博客，作者戎晨珊