或许很陌生吧，不过，有这种感觉的只有一秒钟，因为就在下一秒钟，尹老师一声令下：“随机发，发到谁就改谁的！”四周鸦雀无声……

同学们也各自行动起来：有的埋头用那双炯炯有神的眼睛快速地对手中的作文进行“扫描”，有时还停下来皱紧眉头想着什么;有的已经开始写评语，奋笔疾书，好似在感火车一样不知疲倦地写着；有的呢，两眼呆滞，就这样放眼看着作文，与其他同学形成了鲜明的对比；有的挺直了身子，把眼镜戴上，摆出了一副老师的架子，一字一句地品读着，并做了详细的评改；还有些同学心不在焉，在别人的作文上乱涂乱改，丝毫没有责任感……看着这个情形，使我想起了朱熹的古文《读书有三到》中的名句：“读书有三到，谓心到、眼到、口到。心既到矣，眼口岂不到乎？”

看完了同学们的表现，你一定会提问：“那么，作文互评能给我们带来多少帮助呢？”

作文互评能使我们的写作水平提高许多，请看以下几点：①作文互评能使我们的词汇量丰富许多，我相信每批改一篇作文，你的词汇量就会厚一层，见知面就会广一圈。②作文互评能使我们学习到各种各样的写作方法，有时同学们的作文也是值得推敲的呀！③通过阅读不同同学的作文，你或许会对他产生新的看法。崔道融曾经在《溪上遇雨（其二）》中说：“忽惊云雨在头上，却是山前晚照明。”这句话告诉我们：万事万物都是千变万化的。

作文互评需要一次期待，不知同学们的作文会令你惊喜交加还是大失所望。不过，只要你以乐观的心态去看待万事万物，你总会发现每一个人的长处，并且再也不会问“作文互评？”这四个字了。