今天我们玩了一个有趣游戏。游戏的名字叫“做哑剧”。老师说这个游戏可以培养我们的空间思能力。

游戏开始前，老师先介绍了游戏规则，倒数五个数之后便不能说话，说话要立墙角。

大家一起倒数：“五，四，三，二，一，开始。”顿时教室里一片寂静。老师先选了最最勇跃的代卓昊到台前。对他伸出了两个手指头，又叫了另一个同学。老师装作把一条东西给了他们两个，“开始”，我们都不知道老师要干什么，台上的两个同学也是手足无措的样子。老师迫不得已才在黑板上写下了“跳大绳”三个大字。我们这才恍然大悟。于是同学争先恐后的要跳这大绳。同学们嘻嘻哈哈的一个接一个跳，终于跳完了。

第二个游戏开始了，老师又叫了两个同学，可是他们的表演能力也不太强。又像扔沙包又像打羽毛球。打完了，老师在黑板上写下了“打（ ）”我一看乐了，赶紧把手高高举起，老师终于发现我了，我一个箭步窜上讲台，写下了“羽毛球”三个大字，老师对我竖起了大拇指，表示我做对了，我心里说不出的高兴。

最有趣的要数第三个游戏了，我一看老师的手势，肯定是拔河，老师在黑板上写“女生赢，要像！”可是他们表演的不像，老师又在黑板上写“男生赢”。只见牟哲辉如一头凶猛的黄牛一样双手紧紧拿着；脸上咬牙切齿；就像真用了全力一样。终于胜利了。下一轮是女生赢，这次表演的很像。形成了“人叠人”的奇观，逗得我们哈哈大笑。

这节课下来，我们的空间思维能力有了很大的加强，又培养了我们的耐力。这节课真是太有趣了。

【指导教师：潘健健】

【点　　评】文章结构完整，行文流畅，课堂记事描写生动，细致有序。文中三个游戏的罗列叙述是欠缺之处，如果能够抓住三个游戏中具有代表性的一个场面加以描述，突出重点，避免平铺直叙和流水账现象，那样会更好。

【评审教师】山东省无棣县西小王乡中心小学胡风华老师