星期六的上午，有一场踢毽子比赛。我们班的小兰同学就要去比赛了。

比赛就要开始了，只见小兰紧紧地拿住毽子，好像她一松手毽子就会溜了似的。

伴随着一声哨响，大家都飞快的踢起来，小兰先把毽子轻轻地抛起来，等毽子快要落到地上的时候，小兰把脚一抬，一踢毽子就飞了起来。

小兰不慌不忙的在前后踢出了许多花样，让人眼花缭乱，看不清毽子在哪里了：她把毽子左踢右踢，毽子好像一个调皮的男孩在围着妈妈绕圈圈。

突然，毽子想不听话的小孩飞了出去，我们的心一下提到了嗓子眼，都紧张的叫起来。只见小兰也绷红了小脸紧张地使出全力去挽回——毽子也好像懂得了小兰的心思，不再顽皮地逃开。

小兰又开始随心所欲的摆布起毽子来，一会往前踢，一会往后踢，真像一只轻快的小燕子在上下飞舞。她的脚尖接到毽子时发出“叮叮叮”的声音，好像是一位钢琴演奏家在弹奏优美的乐曲。

真是一场有趣的比赛。

名师点评： 文章一开始交代了事件发生的时间和人物，星期六的下午，小兰同学要去参加踢毽子比赛。很有效的吸引了读者的兴趣，看看这场比赛到底如何。

第二段开始，具体描述了比赛的过程，动作和心理的特写，渲染了比赛的紧张气氛，也让读者跟着情绪起伏不定，一会儿紧张，一会儿兴奋，一会儿安心，对比赛的描写十分生动有趣。文中多处运用比喻的手法，把毽子比喻成调皮的男孩和轻快的小燕子，形象生动的展现了小兰高超的踢毽子技术，也增强了现场感。

“毽子想不听话的小孩飞了出去”应改为“毽子像不听话的小孩飞了出去”。