我相信每个人都有收获，不管是物品，还是情谊，大家都有收获，我相信大家都认可收获是喜悦，的确，我也有这样的经历，要不我说给你们听听吧！

那还是二年级的时候，期末的前一天，孙老师给我布置了一个任务，那就是写一篇《我爱××》，要参加市里的比赛。寒假里，我翻阅了大量资料，仔细翻看我记录的好词好句的笔记本，又查看了有关的作文书，打草稿，并读给爸爸妈妈听，请他们给我提意见，经过七天的反复修改，终于写好了。

过完寒假，我把作文交给了孙老师，并由孙老师送往上海市小学生征文《我爱××》栏目组。

六一儿童节时，孙老师急匆匆地跑进了教室，对我们说：“大家都坐好，现在有一个好消息宣布，我班的朱李天同学在上海市小学生征文《我爱××》活动中获得了二等奖！”我接过奖状，激动地流下了眼泪。就在那一刻，我感受到了什么是收获的喜悦，什么是劳动的快乐。

希望你也能有很多收获和快乐，而不是悲哀和失落。

名师点评： 文章开头小作者就点名了主题——收获是喜悦的。文中小作者用一件自己亲身经历的事来说明主题，文章有理有据，很有说服力，而且用具体事例能增强文章的真实感。

“我翻阅了大量资料，仔细翻看我记录的好词好句的笔记本，又查看了有关的作文书，打草稿，并读给爸爸妈妈听，请他们给我提意见，经过七天的反复修改，终于写好了。”这里小作者介绍了自己写作文的经过，正是因为小作者的付出，才能最后获奖。小作者是大家学习的榜样。

“我相信大家都认可收获是喜悦，”改为“我相信大家都认可收获是喜悦的。”