六一就要到了，今天，我们班要举行一次“六一”猜猜猜的活动。同学们一个个兴高采烈，非常激动，我也高兴极了！

活动开始了，我先看到一个谜语说“1+1”——打一字。我想来想去，突然想出来这个字是我们常说的一个姓：“王”字！猜出谜底的我好高兴啊！我继续往前走，看到这样的谜语：“公鸡绿尾巴，一头钻到地底下。——打一物品。我猜来猜去，怎么也猜不着，一看谜底，原来是个”红萝卜“呀！真形象！

看到这儿，我想起大姨教我的一个谜语，忍不住让大家也来猜一猜：

”一点一横一大甩，拐一拐甩两甩，拐一拐甩两甩，左一甩右一甩，一甩一甩又一甩。“　——打一字大家你看看我，我看看你，都没猜到。哈哈，让我悄悄的告诉你吧：这是个”廖“字，我们还没学呢！

时间过得真快呀，不知不觉”六一“猜猜猜活动就要结束了，我们都很开心！因为它既让我们多动脑筋，又增长了知识！

名师点评： 为了庆祝”六一“儿童节，小作者所在的班级，举行了猜猜猜的活动。小作者首先描述了自己和同学们参加活动的快乐心情，然后又非常具体地描述了自己在这次活动中的表现，让读者从中感觉到了猜字谜活动的好玩有趣，感受到了这次活动带给同学们的快乐。小作者在作文最后的总结，是本文中心的表露和深化。

作文的语言通顺流畅，内容集中具体，描述细致，段落之间的连接自然，表达的中心明确。