生命是什么？是吃的？是玩的？还是穿的？这些都不是生命，生命是无形的，但它拥有强大的力量，可以使你冲破一个又一个的困难。

别看植物弱不禁风的样子，可它比人还要勇敢。

树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。悬崖上的一棵松树茁壮生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，冲破了它坚硬的外壳，掀翻了覆盖着它的石块，顽强的生存着。

生命是什么？我似乎有对生命了解了一些。草，他哪怕扎根在贫瘠的土地上，也使劲吸取大地妈妈给予的乳汁；享受太阳公公给的温暖；喝着小溪姐姐送来的甘露。每天茁壮成长，它不在乎自己身在何方，也不在乎人们对它的蹂躏，因为，它的根已经紧紧抱住了大地，只要春天一来，它就又重生了。

忠于职守的警察叔叔；救死扶伤的医务人员；辛勤培育我们的老师；他们都热爱生命，珍惜生命！

虽然生命脆弱，但它顽强！一个小女孩患了不治之症，可依然乐观，不屈服于病魔，每一天都过得很充实。奇迹终于发生了，这个小女孩的病找到了治疗的方法。这个小女孩每天忍受着无与伦比的痛楚，在今天终于解脱。在此，我看到了生命的顽强。

生命，我可以好好利用它，也可以白白糟蹋它，因为它单单属于我，由我自己支配！

名师点评： 文章的题材选得不错，内容丰富生动，既有说理的，也有叙事的，很形象地诠释了生命的意义。文中分两个方面来写，一方面是写植物顽强的生命力，“树，砍断枝条还能再生；草，烧了还能再长。”另一方面是写人类的生命，“忠于职守的警察叔叔；救死扶伤的医务人员；辛勤培育我们的老师”，与病魔作斗争的小女孩，这些都是珍爱生命的表现。

“草，他哪怕扎根在贫瘠的土地上，也使劲吸取大地妈妈给予的乳汁；享受太阳公公给的温暖；喝着小溪姐姐送来的甘露。”句中运用了拟人的修辞方法，增加了文章的生动性。小作者的文字功底不错，语言很优美，写得很好。

“顽强的生存着”中“的”改为“地”。