我的语文老师叫朱文连，是我们的班主任。她中等个子，身材非常苗条。她的眼睛又大又亮，非常漂亮。

朱老师讲课非常有趣。一年级时她教我们生字“照”时，我们老是记不住。她就给同学打了一个谜语：一个日本人，拿了一把刀，杀了一口人，留了四滴血。这样我们全班同学都记住了“照”这个字。我们把“熊猫”的“熊”写掉了洗点水，朱老师说：“你们把熊猫的四只脚砍掉了，是要犯法的。”这样我们又记住了“熊猫”的“熊”。

朱老师还是一个大侦探在二年级上学期时，那天是星期二语文课上，我们的班长杨紫然捡到了一张小纸条上面写着一个同学的坏话，班长立刻教给了朱老师，朱老师说：“是谁写的！”。我们全班一个都不说话。下课了，我们几个同学站在朱老师的桌子前问朱老师找到那个同学了吗？朱老师说：“我知道是谁了，那个同学中午自觉的来我办公室。”

下午语文课上朱老师说：“写纸条的那个同学站起来。”过了一会儿果真有同学站了起来。我们全班同学都说朱老师真神了。

这就是我们的班主任朱老师。

名师点评：这是篇写人的文章，小作者在文中介绍了自己的老师，将老师的形象塑造得非常鲜明哦！先是描述了老师的外貌，突出了老师的美貌；接下来小作者列举了形象生动的事例来说明老师上课的有趣和具有聪明智慧的头脑，让人非常佩服哦！文章体裁分明，主题明确，条理清晰，语句通顺，写得不错，继续加油哦！ “朱老师还是一个大侦探在二年级上学期时”改为“朱老师还是一个大侦探。在二年级上学期时”，“班长立刻教给了朱老师”改为“班长立刻交给了朱老师”。