“啦啦啦！我是小小春姑娘······”

嘘——！听是谁在欢唱？哦！原来是美丽的春姑娘。她欢唱着，她飘动着，她是多么的开心呀！

我来到楼下，她从我的身边飘过。“啊！真舒服！”我舒服的闭上两只水灵灵的大眼睛，默默享受春给我的礼物。

春有时候很调皮，太阳公公也拿她没办法。瞧！她又开始胡闹了。她来到云儿妹妹的身边，玷污了云妹妹的白衣裙。这下好了，云妹妹哭了。眼泪像断了线的珠子一滴滴的掉在了我们的小花伞上。太阳公公知道了，因此发她把整个天际擦干净。唉！真是害人害己呀！唉——！

春也是个画家。瞧！她左画画右画画，给草儿涂上了一抹绿油，使草儿们一身光彩。她又给花儿加上了更多的颜色，然花儿五彩缤纷······

春也是个乖娃娃，每次都帮四季妈妈做家务。比如说：洗衣服、做饭、洗盘子······照照顾夏、秋、冬已经是家常便饭了。这不，夏妹妹又闹腾起来了。

“我要妈妈我要妈妈，呜呜呜。”夏妹妹哭着叫道。

“不哭不哭，妈妈给你买好吃的了。”春安慰着。

“有冰欺凌吗？”

“有啊！而且又大又好吃。”

“真的吗？”

“当然是真的。”

“好耶！”

瞧！夏儿已经不哭了。

······

我爱你温柔的春，我爱你调皮的春，我爱你爱画画的春，我爱你体贴的春。我爱你——

春姑娘！

名师点评：小作者在这篇作文中，使用的是拟人的写作手法，为无生命的大自然现象，赋予了人类的情感、思维和语言。这样的写法，能够让作文的内容显得更加真实生动，让作文更加富有感染力，小作者的想象力非常丰富。文中我最欣赏的是小作者描述的“春姑娘”的调皮、以及“春姑娘”高超的绘画才能，把四季中春天来到时春雨缠绵、百花盛开的特点，真实生动地展现了出来。小作者在文中描述的“春姑娘”哄“夏妹妹”的情景，是表现四季中“春”的哪个特性呢？我还没有对上号。 “因此发她把整个天际擦干净”应该是“因此罚她把整个天际擦干净”。 “然花儿五彩缤纷······”应该是“让花儿五彩缤纷······”。