5月18日,我们学古诗《赠汪伦》。
潘阳在桌子下面玩纸片。每张纸片上写着“不打人”三个字。冯老师发现了,很生气,问:“要不要我来吟一首诗?”同学们都说:“要。”
冯老师想了一下,就高声说了起来:“大家请听我做的诗:老师在讲《赠汪伦》,我在下面丢了魂。古诗意思听不进,专心写着‘不打人’。”我们全班同学听了,都异口同声地说:“冯老师真是天才作家!”
我想:既然今天学《赠汪伦》,冯老师做的诗主要是用来批评潘阳,干脆把这首诗题名叫《赠潘阳》吧。想完,我就把我的意见和冯老师说了一下。冯老师立即采用了。
5月18日,我们学古诗《赠汪伦》。
潘阳在桌子下面玩纸片。每张纸片上写着“不打人”三个字。冯老师发现了,很生气,问:“要不要我来吟一首诗?”同学们都说:“要。”
冯老师想了一下,就高声说了起来:“大家请听我做的诗:老师在讲《赠汪伦》,我在下面丢了魂。古诗意思听不进,专心写着‘不打人’。”我们全班同学听了,都异口同声地说:“冯老师真是天才作家!”
我想:既然今天学《赠汪伦》,冯老师做的诗主要是用来批评潘阳,干脆把这首诗题名叫《赠潘阳》吧。想完,我就把我的意见和冯老师说了一下。冯老师立即采用了。