罗老师，她是我们的数学老师。提起她的嘴，并没有什么特色，但我不知道什么时候起，就很喜欢她的那张能说会道的嘴了。罗老师的那张甜甜的嘴和她那双灵巧的大手配合起来，一边写，一边说，讲起课来就是好听。

罗老师说起话来时，声音柔柔的、细细的，很有韧性。每次我找她探讨奥数题时，她从来不会因为工作忙而拒绝我，她总是笑眯眯地、不厌其烦地给我实质性的建议和点拨，那声音那么富有磁性，能给人以战胜困难的勇气和自信心：“你这个想法太有特色了！”、“连老师都没想出来，你太棒了！”、“孩子，真是太精彩了，这么难的题目，你也能想得出来，真是太了不起了！”……这些语言如同久旱的甘露，激励着我不断地成长、不断地进步。在罗老师不断地“充电”下，我越战越勇，在多次的数奥比赛中名列前茅。

罗老师的嘴说起课来很有特色。她教口算题时，她总是重点抓住同学们的“想”来教，她经常强调：“想法正确了，就不容易出错。”而且她还经常用同学们的名字添到口算题目上，这样既吸引了同学们的注意力，还增添了学习数学的趣味，同学们可喜欢上她的课啦。就拿那天来说吧，她又把我们班里不爱学习的纪文彬和学习成绩特别棒的孙荣鑫同学拿来当“主角”了，她出了一道口算题：“纪文彬同学考20分，孙荣鑫同学的成绩是纪文彬同学的成绩的5倍，孙荣鑫同学考多少分？”还没等罗老师说完，我们就迫不急待地回答：“100分！”孙荣鑫同学高兴得手舞足蹈，再看那个纪文彬，嘟着的嘴巴上可以挂上几十个油瓶了。我们呢，则被这一幕逗乐了。罗老师眯着她那双大眼睛，摸着纪文彬的头开玩笑地说：“下次还敢考这么少吗？”纪文彬不好意思地搔搔后脑勺说：“不敢了！”我们再也忍不住了，哈哈大笑了起来。罗老师上课就是这么风趣幽默，她把我们的学习变成了游戏，你说，我们能不喜欢她吗？

罗老师的嘴批评起人来也很有艺术。那天，罗老师又拿我们班的同学“开刀”了，她正在教我们平行线和垂直线，爱做小动作的纪文彬正想去摸他的心爱的东西，就被罗老师的慧眼发现了，于是，她又把而纪文彬同学“拉”进了“平行线”中去旅游了一趟。罗老师看着纪文彬同学对着大家说：“我和纪文彬同学永远都是平行线，相交不了，因为他爱做小动作，不是我的好朋友。”罗老师的话音刚落，只见纪文彬同学立马把小手放回了桌面上来。罗老师就是这样，像是一位“姜太公”在鱼，愿者上钩。不过我们这些“小鱼儿”们谁也不愿意去当那个反面角色，上课总能坐得端端正正，听得认认真真。

这就是我们的数学老师——罗老师，我们大家都喜欢她。