小闹钟

作者：五年级曾凯茜

我有一个小闹钟，它是一个红彤彤的苹果形状，还有一片绿色的小叶子呢！我可喜欢我的小闹钟了。

苹果的“肚子“里由12个数字围成一个圈，在圈子有三个兄弟，他们都穿着黑衣服，老大叫时针，矮矮笨笨的，跑步最慢了。老二叫分针，比他的大哥高一点，跑得速度也比较快。小弟叫秒针，别看他在兄弟们中是最小的，可他长得双高双瘦，跑起步来可快了，是兄弟们中最勤快的，一分钟就能跑一圈。

只要“食物充足“，兄弟三人就会按照各自的规定的步伐前进，不知疲倦。不过，它们很难有相聚的时候，即使有，也是短暂的。

小闹钟每天陪伴我。早晨，它提醒我别睡懒觉。晚上，它提醒我要早点休息。慢慢地，小闹钟成了我必不可少的“小伙伴”。是它让我生活有了规律，它也让我懂得了时间是多么宝贵！我要好好谢谢你——我的好伙伴小闹钟。

作文写作要求：五年级第三单元作文，要求：选择一件物品，如玩具，文具，或电器等，在习作之前，通观察，参观，访问，阅读说明书等方式，尽可能多的了解这种物品，然后想想从哪方面、按照怎么样的顺序来介绍，能用上哪些说明方法。

这是一篇说明文，要求学生运用一定的说明方法，按照一定的顺序来说明某事物。提高学生的说明能力。这是一种有意义的习作训练，本文基本上完成了写作任务，实现了教学要求。

作者能抓住事物的特征，并生动形象地表现出来，采用了拟人的手法，把“小闹钟”按照合理的顺序向读者有条不紊地说明。这些都体现了小作者的良好表达能力，应该是一篇不错的说明文。

如果非要提出不足的话。我则用更高的标准来衡量，这样对小作者是有好处的。那么，本文的问题是：

应该抓住小闹钟的“闹”字，来突出其本质特征，也就是突出“题眼”——“闹”。

它怎样“闹”，为什么“闹”，”闹“的原理，“闹”的好处……这样，你的作文就主题鲜明，内容集中。可以写得详略得当，生动活泼，给读者留下了深刻的印象。

其实，说明文也是要有中心的，也是要突出中心的，否则，就不是一篇好的说明文。有关说明文，我将在作文讲座中专题讲解的。