为了保证小提琴的学习效果，我们是“小班化”教学，韩老师带着我们四人学习小提琴。韩老师是一位儒雅的90后，中等个头，带着眼镜，斯斯文文的，摘下眼镜，方显浓眉大眼，一笑露出洁白的虎牙来，灿烂的笑容呈现在大家面前。他不仅小提琴拉得好，而且钢琴弹得也倍好。

我们4个琴童的共同特点是学习优秀，爱好广泛。但毕竟我们是单独的个体，各有各的不同。

王滋政，是老板雷老师的儿子，比我大一个多月，同样开学后升五年级。柔软的头发，自然地搭在额头，眼神清澈，散发着智慧的光芒。身材偏瘦，是跳拉丁、摩登舞的好身材。手指修长，一看就知道拉小提琴、弹钢琴的好苗子。整天一副小大人的模样，一看就知道很懂事。整个暑假，他的时间安排的满满的。学钢琴、小提琴、拉丁舞、摩登舞。舞跳得棒、琴拉（弹）得好，学习吗，只能抽时间了，学习成绩也是名列前茅。

李昕泽，我们是一所学校的，他比我大半年，但比我高一年级，长得又高又壮，留着毛寸发型，朝气蓬勃。平时沉默寡言，但给人一种睿智稳重的感觉。给人一种什么都会，聪明绝顶的感觉。我们早就认识的，因为除了现在我们在一起学小提琴外，我们还在一起学习街舞。在学校里，我们都在大队委，只不过分工不同。只要是好的典型，样样少不了他，不仅学习好、画画好，而且魔方玩得出神入化。我们相比，他比我细心稳重多了。

杨翰卿，是我们4人中唯一的女生，数她年龄大，开学就上初中了。她身材高挑，梳着马尾辫。皮肤白里透红，光滑白皙。全神贯注拉小提琴时，眼里似乎清水在流动，眨动眼睛时，如同天上的星星。脸上总是挂着羞涩的笑，樱桃小嘴抿着，每天总是第一个到达琴房。她给我留下的印象就是谦虚、勤奋。当我们交流分数时，她害羞地不肯说，总说不算了。最后在我们地一再追问下，才知她的成绩和我们的差不多。现在她已经将初一的课程预习了大半，该背地背了，该写地写了。

剩下的那一个，不说你们也知道了，那就是me，在这里就不介绍了。

这就是我们小提琴4人组，好在我的成绩现在还可，要不然多丢人啊！与他们不同的是，他们都有一个好的学习习惯，不用家长催，自觉主动地去学习。而我要在妈妈地催促下才不情愿地学习，而且有时还会偷懒。我要向他们学习，变被动为主动，那就和他们一样优秀了。