炒西葫芦

山东省昌邑市新建业学校五（1）班 孙天悦

一进家门，妈妈说：“小悦，今天晚上，我们炒西葫芦吃吧，你把西葫芦拿过来。”

“妈妈，只剩一个西葫芦了。”我看了看，告诉妈妈。

“一个就够了，拿过来吧！”

“妈妈，我切西葫芦，可以吗？”

妈妈想了想，嘱咐我：“好呀，你试着切吧，要小心点。”

我拿起了菜刀：“妈妈，这西葫芦里的肉用不用挖出来？”

“得挖出来，你拿个小汤匙挖里面的肉吧，那些东西不能吃。”

妈妈直起身子，坐在椅子上，看着我干活。按妈妈说的，我先把这个西葫芦切成两半，挖出里面的肉，丢进垃圾桶中。然后，将两半西葫芦翻转过来，扣放在菜板上。

妈妈说：“切的时候要小心，要切得薄薄的，不要切太厚。”

我知道切起来要小心，便用左手牢牢地摁住半个西葫芦，右手紧紧地握住菜刀的把儿，看准了，轻轻地，慢慢地，一下一下地切起来。在妈妈的指导下，我很认真地切着。妈妈看着，嘴里啧啧称赞。菜板上，西葫芦片整整齐齐。

“真不错，比我切得还好啊！”这一表扬不要紧，我心里高兴起来，一分心，刀刃轻轻地划了左手食指一下，鲜红的血就冒了出来。妈妈吓坏了，夺了菜刀，把我推向客厅。

我才不答应呢，争辩着：“妈妈，老师说做任何事情，都不能半途而废。”

我忍着疼，坚持着切完。妈妈站在一旁看着我，她郑重其事地说：“看来，只要认真，就没有做不好的事情！”

“哧啦——”妈妈翻炒起来。没过多久，“好了，快吃吧！”妈妈一边把西葫芦端上桌一边招呼着。

我拿起筷子，夹了二三片西葫芦，细细地看着，轻轻地闻着，这炒西葫芦黄澄澄的，有些浅浅的绿，送进嘴里，轻轻地嚼着，酸中带甜，又香又脆，味道可美了。

爸爸吃着，点了点头：“嗯，今天的西葫芦特别好吃！”

（指导老师：王洪芳）

小作者几乎全篇都运用了对话描写，穿插适度的动作描写，准确简洁的记录了做菜的全过程，条理清楚，详略得当。