我们快小学毕业了，毕业生可不是那么好当的……吃完晚饭，我极不情愿地坐在桌前，摊开作业本。唉！作文、数学题，还有一大堆爸爸妈妈附加的复习题。天天如此，真烦死人！可有什么办法呢？明年考初中，竞争激烈，那么多人考试，重点中学只能收一部分。我只好强打精神做起作业来。做了半天，注意力老是集中不起来，时而被邻居家的电视机的声音迷住了，时而又被闹钟上的装饰花纹迷住了，再回过神来望望作业本，我头更昏、脑更涨，最后连简单的加法计算题都不会做了……妈妈走了进来，心疼地对我说：“佳，你累了一天了，玩去吧”。听了妈妈这话我不敢相信自己的耳朵，连忙解释说：“我还没做完作业呢！”“我知道，玩去吧！”什么？平时妈妈把我玩的时间抠得很紧，怎么今天作业都没做完就要我去玩？太好了！我高兴地跳了起来，一下子冲下楼。

走到一楼，碰见楼下的王老师从学校回来，我怕她看见我在玩耍，连忙躲了起来。哪知王老师看到了我，把我叫了过去，说：“李佳，放心地玩吧，学校放假一个月。”我莫名其妙了，怎么平时反对我玩的人都来攴持我玩呢？管它呢，放假一个月，让我玩个够！

我兴奋地往前走，突然与田勇撞了个满怀，原来他也是被他妈妈推出来要他玩的。我俩抱在一起，又是唱，又是跳。我们一会儿打乒乓球，一会儿藏猫猫，追啊赶啊，痛快极了。

“嘟……”只见一辆汽车向我们驶来，田勇的爸爸从驾驶室里扔给我们一个吹得鼓鼓的汽车轮内胎。呀！救生圈，我们套着救生圈在水中游呀游，河水尽情地拍打着我们黑黝黝的身子，我一个猛子从河这头扎到河那头，我低头看水，水是蓝的；抬头看天，天是蓝的，真叫人心旷神怡！

突然，我只觉得脚下升起一股风来。哦！原来我骑着自行车在街上飞奔，街上到处是小学生，都开心地玩着。我飞奔着，忽然发现车不知什么时候安上了小马达，还伸出一攴翅膀，成了一架小飞机。我乘飞机来到吉首城的上空，俯视挺拔秀丽的鳌鱼峰，绿得像碧玉的猛峒河……突然，飞机失控，我一下从飞机上栽了下来，栽倒在“一心阁”顶。

“啊！”我猛地惊醒过来。一看我还是坐在书桌前，桌上仍然堆着那么多没做完的作业本。我回想着梦中的情景，啊！

做梦真好玩！

（点评）本文作者以亲自体验直觉感知到现行考试制度的弊端，但他却无能为力，只能“梦中做乐”。本文开篇即写“我”在毕业之际是何等无奈，“极不情愿”

一词巧妙地把“我‘”的心态表现了出来。随后，作者笔锋一转，旋即进人对“玩”的描述之中，平时反对“我”玩的妈妈和老师都让“我”玩，“我”和田勇痛痛快快地玩F一次。作者的高明之处就在于转人了对梦境的描写，使读者始终存在着一个疑问：为什么前后反差如此之大？最后，真相大白：原来是场梦冫本文想象奇特，且很符合小学生心理。以“做梦真好玩”

为题，是对应试教育制度的一种批评，也体现了本文所蕴含的思想意义。