亲爱的老师！您可知道，我正日日夜夜地想念着您。想着您那甜甜的微笑，想着您那亲切的话语，想着和您一起度过的短暂而又美好的时光。

记得我升四年级的时候，您走进了教室。您的到来，使我们非常惊奇，因为我们还以为您是哪位同学的姐姐。谁知，您是我校实习的新老师。

您一进门就微笑着，亲切地说：“同学们，你们早！”这时。

忽然从“鸽子大王”周超明的桌肚里传来几声“咕咕”自勺鸽于叫声，全班“哄”地一下笑了起来。周超明耷拉着脑袋等着您的批评c我们也马上意识到问题的严重性，担心一场“暴风雨”

的降临……您走到周超明面前，从他的桌子里捧出一只白鸽来c您抚摸着鸽背，眼中充满了慈爱。您说：“同学们，这只洁白无瑕的鸽子多美啊！这就像你们的心灵。你们的心灵也是洁白无瑕的。你们愿意永远保持这种洁白，还是抹上墨迹？”

我们回答：“我们的心灵要永远洁白无瑕。”后来，这节课的纪律奇好！同学们都被您这位美丽的“大姐姐”--我们的新老师吸引住了。

您在繁忙的工作中抽出时间到月超明家家访，与他共同研讨饲养鸽子的方法，并嘱咐他写饲养鸽子的日记。在您的帮助下，周超明同学各方面都进步了，他写的一篇有关饲养鸽子的小论文，还得到学校的“爱科学奖”。

您不仅上课像磁铁般地吸引着我们，课余还经常与同学们一起谈心……我们在与您无拘无束地相处中，敞开了心扉。

渐渐地，我们的成绩提高了，心灵更纯洁了。

不久，您的实习期满。在欢送会上，您含着眼泪，给我们唱了一攴歌。我们都忍不住哭了。

老师啊！您在哪里？我们永远想着您。

〔点评〕----------------------------.

这篇作文充满感情地描写了一位实习老师的形象。她非常懂教育艺术，妥善地处理了“鸽子事件”，一下子赢得了同学们的尊敬。她与其说是老师，倒不如说更像学生的“大姐姐”，使同学们觉得十分亲切。正因为如此，所以老师实习期满时是含泪与同学们告别的，同学们也哭了。

作文最后写道：“老师啊，您在哪里？我们永远想着您。”

这是学生心底里对老师心的呼唤，情真意切，感人至深。