大家都嗑过瓜子吧？当然嗑过。可是，你们嗑瓜子比赛过吗？今天在我们班（魏铮注：翰林写作班）就举行了这个有趣的游戏。

老师拿了两袋瓜子，放在我们的面前。我一闻，啊，好香的奶油瓜子啊！我的口水都流出来了。

有些同学眉飞色舞，似乎在说他们是嗑瓜子的高手。也有些同学愁眉苦脸的，好像他们从没有嗑过瓜子似的。我自己嗑瓜子也不怎么在行，所以心里有些紧张。

老师给我们每个人发了一张面巾纸和一些瓜子。面巾纸是用来放瓜子壳和瓜子仁的。游戏的规则是瓜子壳要完整的两瓣，谁合格的瓜子壳多，谁就是赢家。

老师一声令下，游戏开始了。我飞快地嗑着。我下意识地还以为是吃瓜子，于是我就把瓜子仁给吃下去了，而且瓜子壳也被我嗑得四分五裂。感觉不对头，我转头看看同桌，才意识到要把瓜子仁也要放到面巾纸上的。我又看看其他同学是如何做的。啊，别人已经有了很多完整两瓣的瓜子壳了。我一下子紧张起来，又把嘴里的瓜子壳给弄损了。我深深地吸了一口气，努力让自己不紧张。终于我也剥出了一个合格的瓜子壳。就这样剥了几个后，我特意看看同桌，发现他也没剥到几个好的瓜子壳，我算是松了口气。虽然我拿不到第一，但我确信自己不会是最后一名。刚好同桌也朝我这边看过来，他心里可能在想他自己或许最慢了，于是他突然加快了速度。可惜的是他越急，完整的壳就越难剥。渐渐地，我发现了一个诀窍，这样我就慢慢加快了速度。我的诀窍是先把瓜子尖咬一个小口子，再用手来剥，这样剥个完整壳还是有很高的成功率。但如果紧张的话，那可就不一定了。突然听到老师说只有40秒了。我假装没有听见，告诉自己要放松一点。这样我又剥了5个完整的壳。到了只有4秒的时候，我还是急了，剥坏了那最后一个瓜子。然后老师开始逐个清点同学们的战果。在五分钟时间内，我一共剥了22个完整的瓜子壳。比赛的结果很快出来，我没能进入前三名。

虽然没有取得好成绩，但是过程很有趣。我也找到了如何嗑完整瓜子壳的诀窍。

我发现只要用心，总能找到如何做得更好的方法的。

名师点评： “我一下子紧张起来，又把嘴里的瓜子壳给弄损了。我深深地吸了一口气，努力让自己不紧张”、“刚好同桌也朝我这边看过来，他心里可能在想他自己或许最慢了，于是他突然加快了速度”，文中有大量的心理活动描写，将小作者和同桌紧张的样子淋漓尽致地展现出来了，增强了文章的生动性。

嗑瓜子本来是一件很普通的事，但是变成比赛就不普通了。本文的选材很好，能够找到新颖的素材，这就好像是商品的买点，能够激发读者的好奇心和阅读兴趣。而且文章叙述生动，情节连贯，小作者的文笔不错，好材料加上好文笔，让这篇作文无懈可击。

难得的是，小作者还告诉了读者自己从嗑瓜子这件事中获得的启发，从而让读者也深受启发，这也是本文的一个亮点。这篇文章写得很成功，是难得的佳作。