距奥运会开幕式倒计时还剩500天、400天、300天……随着奥运会日子的一天天临近，人们更加紧张地筹备起准备工作，喜悦之情溢于言表。奥运会是一个全民盛事，每个公民都有义务去为其做贡献。瞧，我们的同学们正在热火朝天地干起来。

镜头A── “活动拍档，我的篮球我的梦。”

地点：学校操场时间：课后“丁零零……”一放学，我班的几位“乔丹第二”便迫不及待喊道：“Let's go!”呼朋引伴地招揽一群“球友”，争先恐后地冲出教室来到操场，开始竞展“英姿”：运球，传球，投篮……举手投足都是那么地有模有样，周围的同学情不自禁坐成一排免费给他们当起了啦啦队，加油声此起彼伏，引得过往的老师也忍不住驻足欣赏。

“哎哟！”突然，班里那位“奥尼尔”被撞倒在到，一脸窘态。“小乔丹”连忙把他扶了起来，一边关切地询问，一边拂去他身上的尘土。“奥尼尔”潇洒地把手一扬，道：“没事儿，继续！”

操场上又沸腾了起来。

哇！看来篮球真的是既健身又刺激，一群阳光少年随着一粒篮球在场地上来来往往，一挥手甩下的汗，湿透的球衣，奔跑的脚步，使校园充满了青春活力。跳动的篮球，燃烧的激情，永不言败的精神，诠释着──我的篮球我的梦！

镜头B──“叽叽喳喳，快乐英语A、B、C。”

地点：教室里时间：英语课上英语老师又带着我们到了ABC王国。她在黑板上少写了几个词组，还在旁边注上了一些提示。

女生们望着黑板，摸不着头脑；男生们眉头紧锁，仍思索不出个所以然来，便开始交头接耳。同学们迷茫地注视着英语老师，只见她脸上带着微笑，许久，才大悲慈怀地走到黑板前，拿起粉笔刷刷地写上了“Beijing will host the 29th Olympic Games in the year 2008”。

“哦！”全班一片惊叹。

待我们稍显平静时，她又微笑地指着黑板大声对我们说：“北京将于2008年主办第二十九奥运会。同学们应该好好学习英语，喊出英语迎奥运。把中国的悠久文化介绍给外国朋友，让外国朋友对中国有个好印象。”老师的神态是那么的专注，那么的激动，那么地喜悦。

好一场教育课！老师的话语中，不仅蕴涵着英语的语法知识，更有深刻的哲理。

镜头C──“趣味宣传，同学们真来劲儿。”

地点：展厅时间：活动课上步入展厅，就被一幅幅色彩斑斓的宣传画吸引了。几个好朋友手拉手，围着宣传画指指点点。同学们兴奋地说道：“奥运会的意义原来是这样大呀！”因为宣传画以绘画、文学、摄影、科普等方式形象地介绍了奥运会的整个发展过程，以及北京的发展，重现了北京申奥时的场面，同学们生动地感受了一番。那小嘴笑得多甜哪！

“老师来了！”一个眼尖的同学喊道。

原来老师也来展厅参观啦！哦，不，应该是为我们讲解。老师详细地解释了每幅画的含义，同学们一个个晃着脑袋，听得可认真啦！由于老师的介入，整个参观变得有趣多了！

在丰富的文化知识里感受奥运，老师与同学们双双受益，增进了师生间的感情。说起这次活动，无人不翘起大拇指：“Very good!”

美好的校园到处洋溢着奥运的气息，同学们个个精神抖擞，一起为奥运会尽自己的微薄力量，为奥运会做准备；憧憬奥运，迎接奥运。这些崭新的面貌将记录在校园写真集里，永不褪色。

（点评：本文较巧妙地截取了校园里的三个镜头：篮球梦、快乐英语、趣味宣传，用语生动形象，增强了文章的画面感，能较好地突出校园处处洋溢着奥运的阳光气息这一主题。/指导老师：黄鹏）