九月一日“老师一命题，学生搔头皮，心里空荡荡，作文得鸭蛋！”哼着自创的咏叹调，我情绪低落地跨进了家门。“小钰，怎么样？‘假北’阿姨，哦，不，林老师上的课好听吧？她可是普通话测试员……”“ stop!老妈，别提‘假北’了，我对她的感觉——零度！”

“假北”是妈妈的同学+福州老乡，因自小都讲普通话，被妈妈几个同学戏称为“假北”。暑假，曾指导我参加“华府杯”讲故事比赛，现在，又成了我的语文老师。这不，老妈开怀大笑还没喘过气来呢，就被我的一脸乌云搅得头晕脑胀。

“还是你同学呢，第一堂课就拿我开涮！先叫我点名，当我点到张阳阳（yáng yáng）时，当众让我改叫张阳阳（yáng yang），羞得我想找个地缝钻进去！”“得，就该杀杀你这股子‘骄’气！”早知妈妈会“红旗一边倒”，但我还是关不住水库闸门，继续泄洪：“明知我的暑假作文《张家界之旅》是从作文书中节选出来的，偏当堂念这篇作文，还说有的同学写文章喜欢向作文选借东风，从本学期开始一律禁杀。希望这个同学能‘我手写我心’，重创佳作……”

“哈！感谢我的铁姐‘假北’。”没等我伸完冤，老妈甩完这句话后便钻进了厨房。

看来，讨回公道无望，我还是乖乖回房“重创佳作”吧！

九月六日今天，我班的“形象大使”毅森哭着到办公室投了一张诉状，大致内容是：因为他长得黑，许多同学不愿意与他坐在一块儿，尤其是班长佳妮还当众辱骂他。我也认为这些同学以貌取人是不对的，但因对“假北”有成见，便奉行“事不关己，高高挂起”的原则。现在，毅森把状告到“假北”那儿了，看来一场暴风雨就要降临了。

“假北”老师一声吼，地球也要抖三抖。假北老师……“我还没嘀咕完，却见”假北“心平气和地走进了教室。”同学们，林老师有闭月羞花之貌吗？“啊，从自己身上开刀？”可我告诉你们，我认为自己是全校最有魅力的老师，因为我自信，我善良······我们的容貌是爹妈给的，长得不好看并不是我们的过错，重要的是要有一颗美丽的心！所以请那些以貌取人的同学改变你们的看法吧！下面请大家以《 才是最美》为题当堂写一篇作文。“”假北“没打一声雷，不降一滴雨，却把所有的同学都震服了。我回头一看，班长脸红到了脖子根······该写作文了，什么才是最美的呢？我就写今天班上发生的这件事吧1嘿，真神了，笔尖里的句子一个劲儿地往外涌，黑字一个跟着一个乖乖地跳到方格子内。这节课，我没有借作文选的东风，却写了满满两页的作文。这时，我才想起妈妈曾经说过的话：”你的林老师肚子里储藏着好多好多的作文秘密，慢慢地，你就会发现的。“九月十七日”发作文了！“黑手党陈萧斌慌忙翻开了自己的作文本，”看来我得好好改正缺点了。“我与陈萧斌同窗四年，知道他因习惯不好，常在作业本上留下团团墨迹，以前的老师批评多回了，也没见他忏悔过。莫非今儿太阳是打西边儿出来啦！我好奇地抢过他的作文本，”乌云滚滚，看来要下大雨了，真是‘山雨欲来风满楼，黑云压城城欲摧’啊！“噢，原来是几朵”黑云“下面的风趣评语感化了陈萧斌。那我的呢？我迫不及待地翻开了自己的作文本”你是语言天才，好好努力吧，将来你一定能摘取诺贝尔文学奖！“注射了这支兴奋剂，我一口气写下了《”假北“印象记》。

[点评]:描述老师的作文应该说是个老题材了，但小作者却能让老题材泛新意，主要表现在以下三个方面：

一、选材真实。三个小故事皆选自三篇纪实日记，读来”真“味儿浓。

二、文体新颖。小作者采用日记的形式将”假北“老师教作文的三个小故事串联起来，使读者耳目一新。

三、语言鲜活。文中多处出现如”事不关己，高高挂起“”假北老师一声吼，地球也要抖三抖……“等句子，或引用名言，或改装歌词，为文章增色添彩。（指导老师 林斐）