老师，就像我们另一个妈妈，在学校里教育着我们；老师，又像辛勤的园丁，每天滋润着我们，让我们像花儿一样盛开得更加美丽。只有老师辛劳的付出，才有我们的美丽芬芳。

记得有一次，董老师的教诲就深深地刻在我的心中。在读三年级的时候，陈老师去生孩子了。而班主任也就从陈老师换成了董老师。

一天下午，吃点心的时候，我和一些同学因为好玩儿，就把吸管拿了两根接在一起吸豆浆。第一天，老师没有发现，第二天，我们仍然这么玩，老师依然没有发现。可在这两天里，有些同学因为我们的调皮，而没有吸管喝豆浆。第三天时，我们变本加厉地五六根一起玩，比谁接吸管又高又稳。

就在同学们急得像热锅上的蚂蚁时，董老师走了进来。发现了这个问题，而我们却在乐滋滋地玩吸管。一看就知道是因为我们，那些同学才会没吸管。她马上把玩吸管的我们叫到讲台上，心平气和地说：“你们玩吸管让其他同学没法喝豆浆。现在我教你们一个办法让他们能喝豆浆。把他们的豆浆杯上的薄膜扎个洞。”我们只好扎了洞。

事后，董老师又单独把我们玩吸管的人叫到办公室，说：“你们做事情要顾全大局，不能太自私，只想着自己而不想到大家。”

一直到今天，董老师的话还深深地刻在我的心里。

是的，不管什么事都要顾全大局，不能太自私。

名师点评： 很多小朋友挨了老师的批评都很不高兴，而其实教诲也是种爱，本文鲜明地表达了这样一个观点，文章构思很新颖，立意也积极。小作者在文中讲述了自己和同学玩吸管的事，因为小作者和同学把吸管拿来玩，结果导致另外一些同学喝不到豆浆。于是老师教了“我们”这些犯错误的同学怎样让其他同学喝到豆浆的方法，还单独把“我们”叫到办公室，教育了“我们”。

从小作者的叙述中，读者感受到了老师的通情达理，教育方法也很得体。老师的教诲，让小作者改正了自己的缺点，正如文章题目所说的，这也是一种爱。文章构思不落俗套，叙述生动，也能够让读者获得一些启发，是一篇成功之作！