听到怪孩子，想必你一定很惊奇吧！如果感觉很惊奇，那就请你继续往下看吧。

我的妹妹她很怪，不信你看。

听！她又哭了，只要她一哭就很难让人哄住她。仔细一听，原来是今天我在写作业，她也要写作业。你想，他才两岁零三个月，从这样小就想写作业，别说长大了非要考上大学不可。于是我给他一根坏笔，想证明她是否精不精，使我大发惊喜，她竟然能够分清坏笔与好笔，唉！我只好在给她一根好笔。这样她就立刻停止哭声，甜蜜蜜的笑了。

看吧，你说她精不精。精吧。

名师点评： 真是可爱的小妹妹啊，小作者描写得非常生动呢，让我也忍不住想看看这个“怪孩子”。

这篇文章的题目很吸引人，所以开头就非常自然地利用了读者的好奇心，引出下文对于妹妹的介绍。而小作者的介绍人物的例子也选取得非常得当，两岁零三个月的妹妹能够分得出好笔和坏笔，的确能看出这个孩子的怪异之处呢。所以说，小作者这篇文章描写得很成功。

第三段“想证明她是否精不精，使我大发惊喜”改为“想试探她精不精，使我惊喜的是”。后来“甜蜜蜜的笑了”改为“甜蜜蜜地笑了”。