“丁零零，丁零零。”欢快的铃声结束了一节枯燥的数学课。同学们都一跃而起，一间安静的教室立刻活跃热闹起来，操场上也传来了开心的笑声。

我们的教室可热闹了，有的在和别人兴致勃勃地聊天；有的正在四处张望，似乎在找什么人似的———走廊上，一些人在跳橡皮筋；一些人在玩游戏，玩得不亦乐乎；还有一些人在踢毽子，等等。

在这些人之中，我最关注的就属我的一个好朋友和一个死对头的扳手腕了，现在一起去瞧瞧吧！

只见她们俩用凶神恶煞的眼睛直视着对方。我的好朋友火冒三丈地说：“这次你输定了，哼！”说着，便与对方开始了一场激烈的扳手腕比赛了。好朋友紧紧握指对方的手，向右边扳去，她涨红了脸，看得出来，她用尽了所有的力气。而对方拼命抵抗，我在一边想：不知是谁赢呢？应该是好朋友吧，再说她为了这次的较量，早已摩拳擦掌了，果然，不出我所料，好朋友使出最后的力气，将朋友的手按在桌子上。我真为她，为她的胜利而感到高兴。而对手她拍了拍手，眉头紧锁，耷拉着肩膀走回了自己的座位。

“丁零零，丁零零。”上课铃响了，学校有恢复了平静，只有一些读书声和写字声。

名师点评： 这是一篇相当不错的作文哦。虽然是短短的课间十分钟，但是，在小作者的笔下这十分钟显得格外漫长，说明小作者的写作功底非常不错哦！小作者一开始就紧扣主题，接着分别叙述了同学们在课间的一些活动，重点讲述了好朋友和死对头的扳手腕比赛，相当精彩的一个场面，最后与开头相呼应，顺理成章地来收尾。

“同学们都一跃而起”，这句话形象地刻画出同学们当时激动的模样，这点非常棒哦，值得表扬。“只见她们俩用凶神恶煞的眼睛直视着对方”，这句话体现出一种非常紧张的气氛，如此细微的表情小作者都能注意到，说明小作者的观察能力非常不错哦。“好朋友紧紧握指对方的手，向右边扳去，她涨红了脸，看得出来，她用尽了所有的力气”，细节上的描写非常精彩哦，值得称赞。

文中的“丁零零”应该改成“叮铃铃”。“学校有恢复了平静”中的“有”改成“又”。