潜水趣事

同学们一定对潜水这项运动不陌生吧！但你们有去亲身体验过吗？在这个暑假，我们全家去了海南旅游。在著名的旅游景点亚龙湾，我和爸爸一起下海潜了水。

到了亚龙湾，我和爸爸发现一大群人挤在一个小凉棚下，我们上前瞧了瞧，原来是在报名潜水。爸爸已经跃跃欲试了，鼓励我也去潜。我开始犹豫不绝，很害怕，但见到与我们同个旅游团的小朋友都去了，就在好奇心的驱使下和爸爸一起报了名。

五分钟后，我和爸爸已经穿上了紧绷绷的潜水服。乘上小船，向潜水基地驶去。到站后，一个教练教会了我们几个简单的手势，这是因为在水下是不能用语言同教练进行交流的，随后我们在各自的教练帮助下陆续下了水。这时，我又紧张又兴奋。望着茫茫的大海，心想：下去后上不来怎么办？但我又对神秘的海底世界充满了好奇，又一想：我总不能临阵打退堂鼓吧！最后我还是一咬牙，怀着忐忑不安的心情下了水，去感受这奇妙之旅。

一个潜水教练给我背上沉甸甸的氧气瓶，抱住我，问我准备好了吗？我一点头，他就带着我潜入水中。哇！海底下真美！在海底，我看到了许多不知名的鱼：有的身上是红色的，间隔着4~5条白斑；有的鱼全身是孔雀蓝，只有鳍和尾巴泛着青。这里的珊瑚更是千奇百怪。有软珊瑚和硬珊瑚之分，颜色五彩缤纷，有宝石蓝，橘子黄，茄子紫 ……形状各异 ，有的像一丛丛可爱的野菊花，有的像一只只麋鹿的长角，还有的像一个个小皮球。鱼儿在珊瑚丛中穿梭，自由自在地玩耍着。我想去捉，可水的阻力实在太大了，还没等我伸出手，鱼儿早已发现了我，逃得无影无踪了。

时间在我陶醉在海底美景中过得特别快，我的海底之旅结束了。我真想再来一遍呀！可是，时间已晚。第二天一早，我们结束了旅行返回宁波，在飞机上我一直在想，希望有机会能再到海南去潜水。

名师点评： 小作者不用繁琐多余的语言，将对事物细致敏锐的观察融入简洁凝练的文字中，使读者从中得到深刻的审美体验，这是非常难得的。比如“有的身上是红色的，间隔着4~5条白斑；有的鱼全身是孔雀蓝，只有鳍和尾巴泛着青”、“有软珊瑚和硬珊瑚之分，颜色五彩缤纷，有宝石蓝，橘子黄，茄子紫……形状各异，有的像一丛丛可爱的野菊花，有的像一只只麋鹿的长角，还有的像一个个小皮球”这两段话，用语简洁，却展现出了海洋生物之美，读来令人陶醉。

小作者对潜水这件事中的每个环节着墨都不多，但词语的使用十分到位，如写心情紧张就用“忐忑不安”，写珊瑚种类丰富便用“千奇百怪”。语言简洁生动，凝练传神，没有小作者日常敏锐地观察和严格的语言锤炼是难以达到的。