我开始学打乒乓球的时候是在一年级时学的，那时我们水塘小学的高手如云。有一次我在为低年级的乒乓球比赛的准备而发愁，因为那时我的球技很不好，幸亏有那些高手教了我，要不然我就不会有名次了。

那是发生在一个星期六的下午。那时我约了一个参加乒乓球比赛的好朋友一起来练习球技。我们两个都只会接球和抵球，实力不相上下。我们两个打得真热闹的时候，有几个大哥哥来和我们打，我以为这几个人很平常，球技也不怎么厉害。可是一打，才发

现他们的实力很强。过了一会儿，他们见到我接球接不好。其中的一个就对我说：“接球的时候球拍一定要成直线的挡过去。”我一试，嘿！还真的有效。

打着打着，有一个高手看见我不会使用绝招，就给我来了一个切球，使我措手不及，输了一个球。过后又给我来了几招。由于我招架不住，轻而易举就把我打下了。又有一个大哥哥对我说：“你接的时候一定要顺着他的轨迹接。然后像切球这样的绝招你只要把球拍平着成一个弧线甩过去就得了。”我试着一用，居然学会了，还让一个大哥哥接不了我发的球，随着他们又交给了我几招。这时我的实力增强了许多。

临走的时候我跟这几位说了几声谢谢才走。

之后的乒乓球比赛中我得了第二名。

名师点评：小作者这篇作文，采用的是倒叙的写法，先交代了在“他们”的帮助之下，“我”在低年级的乒乓球比赛中取得成绩这样的结果，然后再描述当时的经过。这样的写法有强调结果的作用，更能表现出“他们”在“关键时刻”对“我”的“帮助”。小作者在文中比较细致地描述了“他们”帮助“我”练球的具体过程。从文中的描述读者能够感受到，正是因为有这几个大哥哥的帮助，“我”才能在之后的乒乓球比赛中，取得第二名的好成绩。作文的结构完整，条理性强，小作者的写作思路很清晰。 “我开始学打乒乓球的时候是在一年级时学的”，这句话内容重复，改成“我开始学打乒乓球的时候是在一年级”。 “有一次我在为低年级的乒乓球比赛的准备而发愁，因为那时我的球技很不好，幸亏有那些高手教了我，要不然我就不会有名次了。”建议改成“有一次，学校组织乒乓球比赛，我报名参加了低年级的比赛。那时我的球技很不好，我一直在为乒乓球比赛的准备而发愁。幸亏在一次练习中，我遇到了高年级的大哥哥。他们耐心地教我一些打球的技术，让我在这次的比赛中取得了很好的成绩，增加了自己打球的自信，也更加喜欢上打乒乓球这项运动”，这样表达的意思会更清楚。小作者应该在遇到表达的方面多下一点工夫，这样才能把自己的所思所想，更好地展现给读者。