记得那是我上四年级的时候，郭老师给我们上了一节有意义的语文课，那节课我看到了“爱因斯坦的照片”。

上课了，郭老师提着一个包走上了讲台，“今天让我们大家见见爱因斯坦，你们一个一个的来我这里。”李藤是第一个，回来的时候脸上略带微笑。到我了，我半信半疑的上了讲台，小心翼翼地打开包，看到包里只有一面镜子，镜子里面照出的是我。我微笑的走下讲台，回到座位我左思右想不得其解，不应该是爱因斯坦的照片吗？怎么会是一面镜子，镜子里找出来的还是我呢，这个问题我迷惑不解。

快下课了，老师问我们：“你们见到爱因斯坦的照片了吗？”我们一口同声：“见到了。”但我还是不知道郭老师是什么意思，爱因斯坦的照片为什么是镜子？镜子中的我又表示什么意思呢？

直到我写这篇作文我才慢慢懂得了，原来是老师让我们看镜子中的我们，让我们把镜子中的自己当做爱因斯坦，老师但愿我们都成为中国的爱因斯坦。只要我们努力，这个目标离我们并不远。

名师点评：这篇文章立意积极，主题鲜明，写得很有深度，不错，这点首先值得表扬哦！文章按照事情的发展顺序叙述了小作者在一堂语文课上的体验和心情，郭老师让大家玩的照镜子游戏，让小作者深深地明白了做爱因斯坦并不是件遥不可及的事情，只要经过努力，就一定可以梦想成真，因此，从主题来讲，这是篇非常励志的文章哦！文章精彩的地方在于将自己玩游戏时好奇而忐忑的心理描述得非常生动，最后结尾处的感受也很深刻，概述了文章的主题，值得表扬哦！ “我半信半疑的上了讲台”改为“我半信半疑地上了讲台”，“我微笑的走下讲台”改为“我微笑地走下讲台”，“镜子里找出来的还是我呢”改为“镜子里照出来的还是我呢”。