在世上，在我们心里，商品虽有价，但爱心无价！这次，我们再义卖活动中，献出了我们广校师生的爱心。

中午，我们盼来了义卖活动。我们一起将我们精心准备的招牌——“爱的接力屋”，各式各样的商品都有，看来我们推销员要加把力拉顾客喽。难得大家这么热心呐！

陆陆续续的摆上了各班的小摊子。有的叫爱心梦工厂，有的叫爱心店铺，有的叫阳光小屋……花花绿绿的，使我目不暇接。

我要上岗了，我的光荣职务是推销员。

太阳晒得正猛，火辣辣的，晒得我懒洋洋的。本来晒太阳是种享受，但我们这些推销员得举着牌子，在太阳下一站就是二十多分钟！哪受得了？于是，我们机灵一动，将牌挡着太阳宜佳。

义卖的人真多！我们这琳琅满目，应该会招来许多顾客吧？嘿！我们的顾客不少啊！

“王桦，你们大声叫吧！”低头一看，王文意正笑着说。

大声喊？这年级段认识我的人不少，他们不会笑话我吧？

我正想着，看到对面一个班级一个同学正扮小丑来吸引顾客。

人家都能这么大胆，我王桦怎么不能？不是喊一下有什么不能？

“买回的是商品——”我大声喊道，“献出的是爱心——”我故意把“心”拖长了音，好让大家注意到。

“出手购买吧——”瞧，旁边的王昊也喊了起来。后来，我的举动传染了盛天。

“买到商品，送一颗糖哦——”

“心动不如行动，快来购买吧——”……

十分钟过去了，摊子的顾客越来越多，我们的声音越来越哑，可热情，却从未灭过。

我停止了喊叫，看了看一只拿着大招牌的章秦瑞，他沉着气，一只把沉重的牌子拿到现在。柜台前还站着收银员洪帆。

他拿来10元，又拿出2元；收完这个又收那个，一会儿收钱一会儿找钱，忙的不亦说乎啊。瞧他满头大汉，真是负责！

我甩了甩收，将牌子转给了肖芫芫。

其他摊子也使人看得目不暇接，什么闹钟啦，什么书本啦，就连卖帽子的也有。我看了看计算器，真是可爱，我爱不释手，可一问价格，要5元。5元，本来不贵，可我不想鲁莽地买，算了就算是献一份爱心吧，虽然这计算器有价格，但我追求的是无价的爱心，对吧。

是啊，我们买到的是商品，但献出的是无价的爱！

名师点评：小作者的这篇作文，描述的是学校举办的义卖活动。小作者在本文中，重点描述的是自己在这次义卖活动中的表现。对其他同学的表现，也有描述。描述有“点”有“面”，“点”“面”结合，让读者看到了“我”和同学们在这次义卖活动中的热情。作文的内容比较丰富，传递出的信息量比较大。我从这篇作文中能够看出，小作者写这篇作文时的认真态度。我认为本文比较精彩的部分，是描述在“我”的带动之下，“我”和同学们一起推销商品的环节。这段描写，让读者感受到了同学们在义卖活动的勇敢、热情和能干。作文存在的不足是：文中很多地方内容前后衔接不好，比如：“我们一起将我们精心准备的招牌——“爱的接力屋”，各式各样的商品都有”。应该改成“我和同学们一起将我们精心准备的“爱的接力屋”的招牌摆放好，然后把要卖的商品一一摆放出来。我们班的商品很多，各式各样的商品都有”，这样内容的衔接会自然顺畅一些。小作者需要加强自己组织语言的能力。多写多练。好作文是改出来的。只要小作者能够反复推敲，一定很快就能够写出非常精彩的文章。