钢笔和铅笔是一对形影不离的好朋友，也是装在铅笔盒里的学习用具。我每天用它们写作业、画画、做笔记和写作文。老师用它们批改作业、写评语……

有一天晚上，我写完作业把它们装入铅笔盒后准备离开时，听到钢笔用洪亮的声音说:“你这支铅笔太细，有点弱不经风的样子，离我远点，别靠得太近，小心把你挤坏。你看我身子又粗壮；笔尖又尖又硬；写得作业又细又漂亮；老师经常给优+，我只喝一些墨水就能用。而你身子又细，还要主人用小刀削了才能用，你的铅芯又脆，一用劲就会断，笔尖粗时写得作业很不好看，主人经常受老师的批评。”铅笔用微弱的声音反驳道：“你有什么可神气的，我们都有优点和缺点，你拿你的优点和我的缺点来比，这是不公平的，我们要平等比较。”我听到它们的谈话，认为钢笔太骄傲，想惩罚一下钢笔的傲慢，就故意把用铅笔写的一篇作文，后面是老师用钢笔批改的成绩和批语这张纸丢进水盆里，纸一见水就湿透了。我把纸捞出来用吹风机吹干，这时纸上的铅笔字一点问题都没有，而钢笔写的批语已经模糊不清，只有一片墨水印。钢笔看后惭愧地低下头，用微弱的声音对铅笔说：“对不起，向你赔礼道歉，我不该太骄傲自大，我也有缺点，不能嘲笑你，我们还是一对无话不谈的好朋友。”我迅速装好书包欣慰地笑了。

我在生活和学习中，有时也像钢笔一样骄傲自大，认为我最棒，记得有句名言—谦虚使人进步，骄傲使人落后。世界是很大的，天外有天，人外有人，我们都要谦虚谨慎，取长补短这样才能更加进步！

名师点评：对三年级的小作者来讲能写出这么一篇富有哲理，涵义深刻的文章，非常值得表扬哦！这篇属于想象类范畴的文章，采用了拟人化的写法，刻画了钢笔和铅笔两个形象，对话描写生动自然，字里行间塑造出了钢笔自大和铅笔谦虚的鲜活形象。但是在小作者的帮助下，钢笔放下了自大重新认识了自己，也明白了谦虚使人进步，骄傲使人落后的道理，小作者的功劳不小哦！文章最后概述了全文的中心，小作者由钢笔的故事进一步引申到了对人的思索上，并告诉大家每个人都要谦虚谨慎，取长补短才能进步的道理。总体看来，文章主题鲜明，涵义深刻，发人深思吗，条理清晰，内容详尽，语言自然，写得很棒，继续加油哦！