“叮铃铃——叮铃铃——”清脆的下课铃声响了，同学们蜂拥而出，一窝蜂的跑出了安静的教室，去享受他们那愉快的十分钟。

走廊上，我和同学们在玩捉迷藏。我们先“点点豆豆”，最后点到了“章鱼”同学。他立刻头靠墙壁，用手蒙住眼睛，一个劲儿地转圈。我们还是使用老把戏——一边往楼上跑，一边大叫：“快下楼，下楼！”章鱼同学一听到声音，连忙往下跑。我们在楼上笑嘻嘻地说：“哈哈，中计了。”可是我们高兴得太早了。章鱼同学一觉得不对劲，悄悄地就往楼上走过去，嘴里还小声念道：“哼！想骗我，门儿都没有！”这时，我已经预测到他会来，便躲到里边的柱子旁等着。他们笑着，突然不见我的人影，正想下去勘察一番，没想到和章鱼同学碰了个面对面，我们不禁都笑得人仰马翻。

接着，我们把视线转向操场。操场上，有的在玩警察抓小偷，有的在踢毽子，还有的在跳绳比赛……看！那边的同学正在计时一分钟跳绳记录。有一位低年级同学可能太紧张或者技术不好，跳一下断一下，跳一下断一下，最后只跳了五十个左右。我跑过去，拿起跳绳，使出绝招——飞驰闪电。那绳子如同穿越时空般地甩动，我也疯狂地乱跳。那个同学叫道：“我的绳子呢？”然后找来找去都找不到。原来，那条绳子甩得太快了，几乎看都看不见。我跳完，把绳子还给了他。他叫道：“大哥哥，你太厉害了！竟然跳了一百六十八个。”同学们都在一旁叽叽喳喳地讨论着，朝我做出不服的样子。

“叮铃铃——”上课了，我和同学们一起依依不舍地走进了教室，心中还想着刚才的情景。唉！十分钟，你实在是太短暂了。

名师点评：这是篇记叙文，详尽生动地叙述了同学们精彩有趣的课间十分钟，字里行间流露了一股欢快热闹的氛围，让读者清晰地看到了课间十分钟给学生们带来了怎样的快乐。文章首尾呼应，都描述了铃声响起的情景，给文章拉开了序幕和落下了帷幕，使文章结构看起来更加完整严密了。该文内容生动详尽，形象生动地描述了同学们课间十分钟的活动，对捉迷藏和跳绳的游戏有详细的描述，紧张有趣的游戏让学生们体会到了快乐，也放松了身心，真是劳逸结合哦！文章主旨鲜明，条理清晰，结构完整，语言生动自然，不错，继续加油哦！