有一天，我们在放学的路上遇见了一只青螳螂，那只螳螂给我留下了深刻的印象。

那是一个风和日丽的下午，我和李同学他们一起回家。我突然发现家门口有只螳螂，这个地方怎么有螳螂呢？我立马叫道：“螳螂！”。同行的同学们转过头一看，果然是只螳螂，超同学说：“把它放在袋子里”，但是黄同学却说要把它踩死，并抬脚要踩，我急忙说：“别，别踩”，他才收回他的脚。李同学把袋子从它后面往前套，那只蟑螂就向前跑几步，我说：“从前面装进去。”李同学试了一下，那只蟑螂没动，眼看就要成功了，它却翻了个身，从袋中逃脱了。我说：“把它抓进去！”说罢，自己伸手去抓它的脚，李同学说：“不用了。”我收回了手，他用袋子让它爬到了边缘，蒋同学用细木棍挑起袋子的另一头，它掉进去袋子了。我用木棍穿过的两头（像挑担子）正得意呢。可是我高兴的太早了。过了一会儿，超同学说：“爬出来了！”我一看，它真爬出来了！我吓得把它甩到了地上，李同学踩了它一脚，一瞬间，我的心抖了一下，陈同学说：“把它拿去晒！”，说完，就把它踢到太阳晒到得地方，它的样子惨不忍睹：虽然头是好好的，腹部全扁了，还溢出一些红色的液体。

唉！一个小生命就这么没了，真可惜！！！

名师点评：小作者在这篇作文中，记录的是一只螳螂的命运。小作者把孩子们玩弄这只可怜的螳螂的过程，描述得很详细具体，让读者了解了整个的过程，也知道了这只螳螂的最后结果。小作者在作文的结尾，表达了自己对于一个小生命逝去的惋惜，这让我们看到了小作者的善良。可是既然你同情这只小螳螂，为什么也和同学们一起来玩弄它呢？如果在同学们玩弄这只小螳螂的时候，小作者能够表达一下自己对这只螳螂的同情，那么作文最后的惋惜之情，就不会显得过于突兀了。 虽然本文在表达上还有一些不足之处，但作为一个一年级的小同学来说，能够把事情表达得这样清楚，能够有这样一个认真的写作态度，是非常值得表扬和肯定的。 “我用木棍穿过的两头（像挑担子）正得意呢”这句话我没有看明白，小作者的意思是“我”用木棍穿过袋子的两头吗？ “可是我高兴的太早了”应该是“可是我高兴得太早了”。