——读《假如给我三天光明》二
想,其实就是思考,想问题的答案或怎样解答一个问题。这,就是小海伦启蒙的第二阶段。
有一次,沙利文小姐让她串珠子,两个大珠子,三个小珠子,可小海伦时常串错。于是她托着下巴,在思考。这时,沙利文小姐拿着她的另一只手,在手上写下这“想”个单词,这时,小海伦终于明白了“想”这个单词的意思,“想”原来就是大脑的思维活动,使她的问题迎韧而解。
不知不觉,她的教育已悄然进入第二阶段了,她的教育会越来越好,伴随她成功!
——读《假如给我三天光明》二
想,其实就是思考,想问题的答案或怎样解答一个问题。这,就是小海伦启蒙的第二阶段。
有一次,沙利文小姐让她串珠子,两个大珠子,三个小珠子,可小海伦时常串错。于是她托着下巴,在思考。这时,沙利文小姐拿着她的另一只手,在手上写下这“想”个单词,这时,小海伦终于明白了“想”这个单词的意思,“想”原来就是大脑的思维活动,使她的问题迎韧而解。
不知不觉,她的教育已悄然进入第二阶段了,她的教育会越来越好,伴随她成功!