9月第三周

这周是普通话宣传周，我成了学校的“普通话监督dū岗”监督员。这一周让我学到了很多，印象最深的，是我刚刚走上监督员岗位的那件事。

那天下课后，我到了自己的责任区，开始做监督工作。我想，我能说会道，加上同学们平时都说普通话，因此任务肯定非常轻松。我愉快地哼hēng起了歌，对自己的工作充满信心。不一会儿，一群小朋友跑了过来，七嘴八舌地说：

“我们来耍shuǎ游戏，要得不？”“要得，要得。”见他们说的是方言，我赶紧跑上前：“小同学，本周是推广普通话活动周，请你们讲普通话。”一个小朋友问我：“姐姐，做游戏的时候也得说普通话吗？”别的小朋友也不服气地看着我。我头上一下冒出了汗，没想到，第一次监督就这么难，真不知道该怎样说服他们。我想了想，咳ké嗽sou了一声，学着班主任老师的样子：“做游戏也可以讲普通话啊，比如：‘我们一起来玩游戏，好吗？’或者‘这个游戏不好玩，我们换一个吧。’”我一本正经地示范完，小朋友们居然一起鼓起掌来，可我的脸早已滚烫tàng滚烫的了。

我终于明白，做什么事情不仅不能大意，还需要时时动脑呢！

〔作者地址 湖南湘Xiāng潭县花石镇中心小学四年级〕

流流快评

小作者先写了自己的大意，觉得监督员工作很轻松，“愉快地哼起了歌”，接着发现“第一次监督就这么难”“脸早已滚烫滚烫的了”，让习作读来跌宕dàng起伏。宣传周让小作者“学到了很多”，可小作者却只写了印象最深的一件事，以小见大，让我们看到了宣传周的生动和精彩。

〔李 晓〕

本文来自《语文报·三四年级》语文版1259期,作者陈铭Míng