哎！最近开始学戏曲了，怪、苦、甜三种味道，我可是一下子都尝过了。

怪：戏曲的腔调

班主任刘老师特地从自家带来了音响，MP5。结果听过之后我大失所望——太难听了，那老长老长的音使我喘不过气来，那怪腔怪调的曲子让我反感。可是为了响应号召，没办法，拼了！我大声地跟着唱了起来。看看四周，同学们腮帮子鼓鼓的，脸涨得通红通红，都在扯着嗓子卖力地唱呢，那震耳欲聋的声音都快把屋顶掀翻了。我不得不捂上耳朵，心里想：嗯，我还是到家里练吧。于是，我体会到了另一种味儿——

苦：刻苦地练习

刘老师今天对我们说：“现在得赶紧练戏曲，到时唱不出来，我会罚哦!”一听这话，我的心立刻凉了半截：第一首我勉强会唱，第二首就别提了！我赶紧在家里“咿咿呀呀”地苦练。嗓子练哑了，不要紧，我从药店里买来了润喉片。放学路上，我也会不时哼上几句，路过的行人都惊异地看着我，我却毫不在乎。“一份耕耘，一份收获。”经过几天的不懈努力，慢慢地，我体会到了第三种味儿——

甜：拼搏的硕果

经过几天的“魔鬼式训练”，我总算可以把戏曲唱好了，回到家，我唱给爸爸妈妈听，爸爸妈妈还直夸我唱得好：“佳美，不错！挺有模有样的嘛！”来到教室，我情不自禁地唱起来，旁边的同学边竖大拇指，边带着戏曲腔调，拉长嗓门，摇头晃脑，也唱道：“我班的佳——美——真是一个——小小——戏曲——家——”搞得我怪不好意思的。

我知道，这戏曲三味汤还得熬下去，不过——熬这汤我已有了秘方！

〔作者地址 江西宜丰县新昌一小五4班〕

老师这样说

小作者在习作中把学戏曲的感受归结为“怪、苦、甜”三味，并分别作为小标题，巧妙地将学习过程串联起来，由讨厌、怕唱到爱唱得着迷，把学习的过程叙述得生动有趣，而且使得习作有了层次感。

〔刘爱萍〕

本文来自《语文报·五六年级》1260期,作者唐朝佳美